作者：王彦蓉 等 著
页数：300
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787577208657
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，家庭教育从传统意义上的“家事”上升为有法可依的“国事”，中国父母正式进入“依法带娃”时代。为顺应时代发展的需求，本书在介绍家庭教育的发展历史和相关理论的基础上，从宏观上分析家庭教育的主要社会影响因素及文化内涵，并在协同教育中对家庭教育进行定位，从中观上讨论家庭教育的动力、关系处理及沟通方式，从微观上对儿童及青少年的家庭教育进行需求分析及具体指导，本书共分为六章，内容主要包括认识家庭教育、社会发展与家庭教育、家庭教育的核心关系、家庭教育中的互动、家庭教育中的沟通、家庭教育的阶段性指导等。书中不仅有关于家庭教育方面的理论性指导，而且有实践性内容，旨在为广大的准父母、父母以及教育工作者提供全面、系统的家庭教育理论和实践指导，以期促进家庭教育的科学化和专业化发展。
作者简介
王彦蓉，毕业于香港科技大学社会学系，曾在博士期间公派至加利福尼亚大学社会学系学习。现为华中科技大学社会学院副教授，博士生导师。任华中科技大学社会工作系副主任，应用社会经济研究中心执行主任、社会学院留学生教育中心主任，社会工作研究中心副主任。中国优生优育协会儿童早期照护服务专委会委员，中国妇幼保健协会全生命周期健康管理专委会儿童健康管理学组委员，湖北省人口出生与妇幼健康专业委员会委员。主要从事社会分层与流动、社区治理、早期儿童发展、社会学统计方法、干预研究等方面的研究。主持国家社会科学基金1项，参与香港研究资助委员会基金2项。在Research in Social Stratification and Mobility，Social Indicators Research, Chinese Sociological Research等国际权威期刊上发表多篇专业论文，已出版社会学方法译著4部，出版学术著作1部。曾荣获国际社会学协会社会分层峰会会议论文研究奖金；美国人口学年会会议论文研究奖金；美国人口学年会最佳会议论文展示奖等奖项。
本书特色
本书讲家庭教育，但又不仅仅讲家长该怎样教育孩子。良好的家庭教育，要先从梳理家庭教育的核心关系开始，与原生家庭和解，形成良好的亲子关系、夫妻关系，家长自己也要夯实高自尊的稳定内核。在讲家庭教育的互动时，本书提出了陪伴式倾听、运动游戏、户外扩展、冥想等丰富有趣的形式，可供家长学习借鉴。家庭教育中的沟通是很多家长头疼的问题，本书提供了大量的案例，从沟通语言上手把手教读者怎样说话孩子更容易接受，沟通效果更好。本书还将未成年人的发展分为零至三岁、三至六岁、六至十二岁和十二至十八岁四个阶段，帮助家长认清孩子出生到成年的不同成长阶段的特点和发展需求，给出了家庭教育的重点内容和具体对策。通过丰富的案例和实践给予读者可操作性的阶段性指导。本书附录部分为“婴幼儿对父母说的心底话”，按不同年龄段划分，包括认识自我、肢体能力、人际关系、心智开启、沟通技能等方面，每页设计了裁切线，方便读者根据孩子年龄将相关页面裁下来随时使用。在《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的背景下，本书力图呈现中国现代家庭教育的多种可能性，并提供实施这些可能性的具体策略建议，书中丰富有趣的案例，可为广大的准父母、父母以及教育工作者提供家庭教育的具体指导与参考。
