作者：王永红 著
页数：272
出版社：中国纺织出版社
ISBN：9787522908151
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《概率论与数理统计线上线下混合式教学设计》源于作者六年多以来线上线下混合式教学研究与教学实践积累。“M-S-F-P”教学模式是作者立足于新工科建设，在哈尔滨学院工科《概率论与数理统计》教学中原创的线上线下混合教学模式，不仅适用于《概率论与数理统计》课程教学，亦具有可迁移性，可为其他高等教育理论课程教学提供参考。
目录
第一章 “M-S-F-P”智慧教学模式
节 什么是“M-S-F-P”智慧教学模式
第二节 “M-S-F-P”智慧教学模式的价值定位
第三节 “M-S-F-P”智慧教学模式的实践路径
第四节 “M-S-F-P”智慧教学实践效果的反思
第二章 随机事件的概率
节 随机试验、样本空间、随机事件
第二节 频率与概率
第三节 古典概型
第四节 条件概率
第五节 事件的独立性
第三章 随机变量及其分布
节 随机变量
第二节 离散型随机变量及其分布律
第三节 随机变量的分布函数
第四节 连续型随机变量及其概率密度
第五节 随机变量函数的分布
第四章 多维随机变量及其分布
节 联合分布
第二节 边缘分布
第三节 条件分布
第四节 随机变量的独立性
第五节 两个随机变量的函数的分布
第五章 随机变量的数字特征
节 数学期望
第二节 方差
第三节 协方差和相关系数矩
第六章 大数定律和中心极限定理
节 大数定律
第二节 中心极限定理
第七章 样本及抽样分布
节 总体与样本
第二节 数据整理与图形描述
第三节 抽样分布
第八章 参数估计
节 点估计
第二节 估计量的评选标准
第三节 区间估计
第四节 单侧置信区间
第九章 假设检验
节 假设检验
第二节 单个正态总体参数的假设检验
第三节 两个正态总体参数的假设检验
参考文献
节 什么是“M-S-F-P”智慧教学模式
第二节 “M-S-F-P”智慧教学模式的价值定位
第三节 “M-S-F-P”智慧教学模式的实践路径
第四节 “M-S-F-P”智慧教学实践效果的反思
第二章 随机事件的概率
节 随机试验、样本空间、随机事件
第二节 频率与概率
第三节 古典概型
第四节 条件概率
第五节 事件的独立性
第三章 随机变量及其分布
节 随机变量
第二节 离散型随机变量及其分布律
第三节 随机变量的分布函数
第四节 连续型随机变量及其概率密度
第五节 随机变量函数的分布
第四章 多维随机变量及其分布
节 联合分布
第二节 边缘分布
第三节 条件分布
第四节 随机变量的独立性
第五节 两个随机变量的函数的分布
第五章 随机变量的数字特征
节 数学期望
第二节 方差
第三节 协方差和相关系数矩
第六章 大数定律和中心极限定理
节 大数定律
第二节 中心极限定理
第七章 样本及抽样分布
节 总体与样本
第二节 数据整理与图形描述
第三节 抽样分布
第八章 参数估计
节 点估计
第二节 估计量的评选标准
第三节 区间估计
第四节 单侧置信区间
第九章 假设检验
节 假设检验
第二节 单个正态总体参数的假设检验
第三节 两个正态总体参数的假设检验
参考文献
