作者：徐斐 编
页数：228
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787576047660
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书旨在基于“幼儿发展优先”实现“五育融合”，提出了幼儿园视觉艺术创意活动的理念、目标，树立了幼儿园视觉艺术创意活动的内容、资源，形成了幼儿园视觉艺术创意活动的实施策略，探索了幼儿园视觉艺术创意活动的多元评价方式，立体构建美育环境，深化“以美启慧”，培养幼儿的创造性思维。
作者简介
徐斐，上海市虹口区密云路幼儿园园长，高级教师，教育硕士。上海市第三期名师培养对象。参加上海市提升中小学（幼儿园）第三轮课程领导力研究项目。曾荣获上海市园丁奖、上海市中青年教师教学评优一等奖、全国优秀论文一等奖、上海市基础教育成果一等奖。参与国培课程编制，担任授课专家。
本书特色
基于“幼儿发展优先”，深化“美育”融合，案例详解
目录
序言
前言 这里，有我们甜蜜的梦想
第一章 幼儿园视觉艺术创意活动的现状分析
活动价值认识欠缺深度、活动内容显得片面、实施途径趋于狭隘、评价取向背离预期，这些问题都深刻地影响着幼儿园视觉艺术创意活动的走向以及幼儿的长远发展。
一、价值认识：欠深度
二、活动内容：显片面
三、实施途径：较狭隘
四、评价取向：有背离
第二章 幼儿园视觉艺术创意活动的理念建构
美育除了艺术活动内容之外，还应该拓展到生活中，在非艺术领域培养幼儿发现美、感受美的心灵，让幼儿用自己的方式赏画探究、寻花存美。
一、以美怡情，浓情育德
二、以美启慧，乐慧育智
三、以美增趣，拾趣有心
第三章 幼儿园视觉艺术创意活动的目标设计
站位儿童立场、思考当代生活、解读发展指南，聚焦活动设计的核心：关联幼儿的真实生活、倾听幼儿的真实心声，是设计视觉艺术创意活动课程目标的基木视点。
一、儿童立场：目标设计的核心
二、当代生活：目标设计的关键
……
前言 这里，有我们甜蜜的梦想
第一章 幼儿园视觉艺术创意活动的现状分析
活动价值认识欠缺深度、活动内容显得片面、实施途径趋于狭隘、评价取向背离预期，这些问题都深刻地影响着幼儿园视觉艺术创意活动的走向以及幼儿的长远发展。
一、价值认识：欠深度
二、活动内容：显片面
三、实施途径：较狭隘
四、评价取向：有背离
第二章 幼儿园视觉艺术创意活动的理念建构
美育除了艺术活动内容之外，还应该拓展到生活中，在非艺术领域培养幼儿发现美、感受美的心灵，让幼儿用自己的方式赏画探究、寻花存美。
一、以美怡情，浓情育德
二、以美启慧，乐慧育智
三、以美增趣，拾趣有心
第三章 幼儿园视觉艺术创意活动的目标设计
站位儿童立场、思考当代生活、解读发展指南，聚焦活动设计的核心：关联幼儿的真实生活、倾听幼儿的真实心声，是设计视觉艺术创意活动课程目标的基木视点。
一、儿童立场：目标设计的核心
二、当代生活：目标设计的关键
……
