作者：李风忱
页数：191
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787576822038
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以日本大学本科经济学专业人才培养模式为研究对象，侧重于从历史演进、目标要求、课程与教学体制、实施与评价的立体维度对日本高校经济学专业人才培养进行研究。一方面立足我国高校现状，力争解决“不同类别的日本高校提出怎样的本科经济专业人才培养目标？通过什么样的课程体系来支撑其培养目标的达成？课程与教学的实施状况及其特点等”的直观性问题．另一方面则着重通过对这些问题的研究厘清日本高校经济专业人才培养目标与学校的办学定位及其与社会经济发展需求的关系。为解决这些问题，本书将对日本高校经济学专业产生与发展做全面细致的分析，从中发现日本高校经济学专业发展变化的历史规律；同时，通过对日本不同层级高校的本科经济学专业人才培养的理念、目标及途径与方法进行深入论述，揭示日本高校经济学专业教育的实际状况，试图解析日本高校经济学专业教育与社会经济发展的关系。这样的研究对深化我国比较教育领域中的日本教育研究具有重要的学术价值。此外，通过对日本高校本科经济学专业人才培养体系进行全面的分析和阐述。总结日本社会经济的发展状况，力争为我国高等院校经济学专业的改革和发展提供方向性参考。
目录
一、日本经济学教育发展简史
二、日本高校经济学专业类型的产生与发展
第二章 日本高校本科经济学专业人才的培养目标,
一、日本高校本科阶段人才培养目标概述
二、研究型大学——以东京大学、早稻田大学为例
三、普通型大学——以九州大学、福冈大学为例
四、应用型大学——以长崎大学、帝京大学为例
第三章 日本高校本科经济学专业教育的课程体系
一、当代日本高等教育课程改革
二、研究型大学——以东京大学、早稻田大学为例
三、普通型大学——以九州大学、福冈大学为例
四、应用型大学一一以长崎大学、帝京大学为例
五、经济学专业课程与社会经济发展的关系
第四章 日本高校本科经济学专业教育的教学途径与方法
一、日本高校本科阶段教学途径与方法概述
二、研究型大学——以东京大学、早稻田大学为例
三、普通型大学——以九州大学、福冈大学为例
四、应用型大学一一以长崎大学、帝京大学为例
五、经济学专业教学实践与社会经济发展的关系
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