作者：静心苑 黄河
页数：234
出版社：中国书籍出版社
出版日期：2022
ISBN：9787506884914
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
合唱指挥作为高校音乐专业的基本课程之一，是音乐专业学生的第一技能。但就目前而言，高校音乐专业合唱指挥教学存在一些问题和漏洞，无法实现合唱指挥人才的培养目标。在这样的环境背景下，探究合唱指挥人才的培养具有非常重要的现实意义。本书主要围绕此展开分析。
本书内容主要是对合唱指挥人才培养的各个方面展开分析，它包括合唱指挥人才培养以理论知识铺垫、以教育教学为手段、以能力知识为基础、以技术技巧为重点、以作品表现为目的综合、以艺术实践为目的。
《高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 合唱指挥的人才培养路径研究》脉络清晰，结构合理，适合合唱指挥学习者阅读。
作者简介
黄河，党员 ，硕士研究生，毕业于白俄罗斯国立音乐学院，合唱指挥专业，师从于白俄罗斯著名指挥家瓦列里·莱欧杰维奇·阿夫拉民卡教授。海南省合唱协会理事、海南省钢琴协会理事、三亚市音协混声合唱团指挥、三亚百年职业子弟学校荣誉讲师。承担省级课题1项，出版专著1部，国家期刊1篇，多篇省级论文。并于2015年7月参加了中国国际合唱节合唱指挥研究班。 方晓青，女中音，华南农业大学艺术学院声乐教师，全国共青团第十六次代表大会代表，广东省音乐家协会会员，广州市青联委员。曾荣获“全国大学生艺术歌曲演唱比赛”专业组一等奖；出版多张个人声乐专辑，2018、2019个人声乐专辑《蜕变》、《绽放》获广东省音像出版社“个人优秀唱片奖”。工作至今，潜心研究美声唱法，多次在核心音乐期刊发表学术论文，多次指导学生在国内外声乐比赛中获奖。
目录
第一章 以理论知识为铺垫：合唱指挥理论分析
节 合唱指挥的发展简史
第二节 合唱指挥的职责与意义
第三节 合唱指挥应处理的几个关系
第二章 以教育教学为手段：合唱指挥教育教学分析
节 合唱指挥教师应具备的素质
第二节 合唱指挥教学体系与教学理念
第三节 合唱指挥教材与教学模式
第四节 项目学习及其在合唱指挥教学中的应用
第五节 反思法及其在合唱指挥教学中的应用
第三章 以能力知识为基础：合唱指挥的要求分析
节 学习指挥的要求
第二节 合唱指挥应具备的能力
第三节 合唱指挥 的歌唱知识
第四节 伴奏与领唱的指挥
第四章 以技术技巧为重点：合唱指挥的技术技巧分析
节 合唱指挥的姿势与基本动作
第二节 指挥棒的握法与运用
第三节 合唱指挥的技术技巧
第四节 常见的指挥方法
第五章 以作品表现为综合：合唱指挥作品的分析与处理
节 合唱指挥作品的选择
第二节 合唱指挥作品的读谱
第三节 合唱指挥作品的分析
第四节 合唱指挥作品的处理
第五节 不同作品的指挥实例
第六章 以艺术实践为目的：合唱指挥排练与演出
节 合唱指挥的排练
第二节 合唱指挥的演出
参考文献
节 合唱指挥的发展简史
第二节 合唱指挥的职责与意义
第三节 合唱指挥应处理的几个关系
第二章 以教育教学为手段：合唱指挥教育教学分析
节 合唱指挥教师应具备的素质
第二节 合唱指挥教学体系与教学理念
第三节 合唱指挥教材与教学模式
第四节 项目学习及其在合唱指挥教学中的应用
第五节 反思法及其在合唱指挥教学中的应用
第三章 以能力知识为基础：合唱指挥的要求分析
节 学习指挥的要求
第二节 合唱指挥应具备的能力
第三节 合唱指挥 的歌唱知识
第四节 伴奏与领唱的指挥
第四章 以技术技巧为重点：合唱指挥的技术技巧分析
节 合唱指挥的姿势与基本动作
第二节 指挥棒的握法与运用
第三节 合唱指挥的技术技巧
第四节 常见的指挥方法
第五章 以作品表现为综合：合唱指挥作品的分析与处理
节 合唱指挥作品的选择
第二节 合唱指挥作品的读谱
第三节 合唱指挥作品的分析
第四节 合唱指挥作品的处理
第五节 不同作品的指挥实例
第六章 以艺术实践为目的：合唱指挥排练与演出
节 合唱指挥的排练
第二节 合唱指挥的演出
参考文献
