作者：崔 昊 刘闻名
页数：158
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787576825985
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书首先立足于现实，对艺术类大学生审美价值观培育的现状进行了阐述；探讨了艺术类大学生审美价值观的基本范畴，如研究内容、功能、特征；挖掘和总结了艺术类大学生是审美价值观的生成机理；分析了艺术类大学生审美价值观和审美价值观教育存在的问题及原因；最后提出了培育艺术类大学生积极审美价值观的可行性策略。
作者简介
刘闻名，博士，副教授，研究生导师。沈阳建筑大学产品设计系主任，在校从事艺术与设计教学，主讲本科及研究生相关设计类课程。工作期间取得专利30项，主持参与完成省部级科研项目10项，出版专著2部，编著5部，教材3种，公开发表论文30余篇。
目录
章 绪论
1.1 新时代艺术类大学生审美价值观培育的现状
1.2 新时代艺术类大学生审美价值观培育的现实意
1.3 新时代艺术类大学生审美价值观的相关概念阐述
第二章 新时代艺术类大学生审美价值观的基本范畴
2.1 新时代艺术类大学生审美价值观的内容
2.2 新时代艺术类大学生审美价值观的功能
2.3 新时代艺术类大学生审美价值观的特征
第三章 新时代艺术类大学生审美价值观的生成机理
3.1 新时代艺术类大学生审美价值观的生成原则
3.2 新时代艺术类大学生审美价值观的内生机制
3.3 新时代艺术类大学生审美价值观的培育目标
第四章 新时代艺术类大学生审美价值观培育问题及成因
4.1 新时代艺术类大学生审美价值观的问题
4.2 新时代艺术类大学生审美价值观的问题成因
4.3 新时代艺术类大学生审美价值观培育的问题
4.4 新时代艺术类大学生审美价值观培育的问题成因
第五章 新时代艺术类大学生审美价值观培育的实践措施
5.1 价值取向：明确审美价值观的教学定位
5.2 知识涵养：丰富审美价值观的教学内容
5.3 方法支撑：优化审美价值观的教学模式
参考文献
1.1 新时代艺术类大学生审美价值观培育的现状
1.2 新时代艺术类大学生审美价值观培育的现实意
1.3 新时代艺术类大学生审美价值观的相关概念阐述
第二章 新时代艺术类大学生审美价值观的基本范畴
2.1 新时代艺术类大学生审美价值观的内容
2.2 新时代艺术类大学生审美价值观的功能
2.3 新时代艺术类大学生审美价值观的特征
第三章 新时代艺术类大学生审美价值观的生成机理
3.1 新时代艺术类大学生审美价值观的生成原则
3.2 新时代艺术类大学生审美价值观的内生机制
3.3 新时代艺术类大学生审美价值观的培育目标
第四章 新时代艺术类大学生审美价值观培育问题及成因
4.1 新时代艺术类大学生审美价值观的问题
4.2 新时代艺术类大学生审美价值观的问题成因
4.3 新时代艺术类大学生审美价值观培育的问题
4.4 新时代艺术类大学生审美价值观培育的问题成因
第五章 新时代艺术类大学生审美价值观培育的实践措施
5.1 价值取向：明确审美价值观的教学定位
5.2 知识涵养：丰富审美价值观的教学内容
5.3 方法支撑：优化审美价值观的教学模式
参考文献
