作者：何莲珍主编
页数：121页
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2024
ISBN：9787521352504
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《语言测试与评价》（Language Testing and Assessment）是聚焦语言测试与评价研究的学术集刊，以“服务国家语言测评战略，探索语言测评理论前沿．推动语言测评实践创新”为宗旨，以国际视野与中国现实相结合、理论研究与实践应用相结合、专业特色与融合发展相结合、学术引领与服务社会相结合为主要特色，关注国际国内发展趋势，贯彻落实国家政策要求。注重理论联系实际，兼顾学术性和实践性，致力于解决语言测评领域现实问题。刊文范围覆盖多语种和全学段，从不同视角探讨语言测评政策、语言测评理论与实践、技术环境下的测评应用和师生测评素养等话题。鼓励多学科和跨学科研究，欢迎来自二语习得、应用语言学、心理语言学、心理学、认知科学等学科与语言测评相关的学术成果。
目录
热点聚焦
Entangled relationship：Qtinese parents’involvement in young learners’English tests
考试开发与研究
读后续写任务提示条件对写作表现和评分信度的影响
综合口语任务类型对学习者口语产出的影响研究
测评与教学
实施国家义务教育英语学习质量监测，促进英语教育高质量发展
语言测试标准设定研究现状与展望
阅读理解细节题的策略使用及不同培训状态考生间的对比研究
形成性评估视角下的英语写作自动评阅反馈投入研究
书刊评介
《Routledge语言测试手册(第二版)》述评
会议综述
数智时代语言能力发展与评估——“第一届语言能力发展与评估国际研讨会”会议总结
学科融合视域下的语言测评——“第七届语言测试与评价研讨会”述评
英文摘要
征稿启事
Entangled relationship：Qtinese parents’involvement in young learners’English tests
考试开发与研究
读后续写任务提示条件对写作表现和评分信度的影响
综合口语任务类型对学习者口语产出的影响研究
测评与教学
实施国家义务教育英语学习质量监测，促进英语教育高质量发展
语言测试标准设定研究现状与展望
阅读理解细节题的策略使用及不同培训状态考生间的对比研究
形成性评估视角下的英语写作自动评阅反馈投入研究
书刊评介
《Routledge语言测试手册(第二版)》述评
会议综述
数智时代语言能力发展与评估——“第一届语言能力发展与评估国际研讨会”会议总结
学科融合视域下的语言测评——“第七届语言测试与评价研讨会”述评
英文摘要
征稿启事
