作者：崔嵘
页数：500
出版社：中国友谊出版公司
出版日期：2024
ISBN：9787505757554
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《指向语文核心素养的教学研究》便是一本凝聚了近百位语文教师的研究智慧的论文集。本书分为六大板块，各板块内以作者姓氏音序排列，内容涵盖学习活动设计、学习评价实施、单元整体教学、整本书阅读教学、跨学科整合及作业等语文教育的热点问题，总结了教师们在促进学习语文素养的形成与发展方面的探索经验。
本书特色
《指向语文核心素养的教学研究》是一本凝聚了近百位语文教师的研究智慧的论文集。本书分为六大板块，各板块内以作者姓氏音序排列，内容涵盖学习活动设计、学习评价实施、单元整体教学、整本书阅读教学、跨学科整合及作业等语文教育的热点问题，总结了教师们在促进学习语文素养的形成与发展方面的探索经验。
目录
前言
学习活动设计
运用思维简图，提升学生习作思维的策略研究 常倩颖/002
“共生”理论视角下习作教学的研究与实践 谷利新/008
探究基于核心素养的语文教学实施策略 高艳/013
让阅读变得有声有色——把握朗读切入点，提升阅读能力 霍丽娜/018
浅析小学语文阅读策略之有目的地阅读 贾小玉/023
问题 促进学生思维发展——谈核心素养导向下的小学语文教学实践 孔磊/028
解析低段课后题，落实语文要素 廉丽娟/033
浅谈对小学阶段互文阅读的认识 楼晓/041
浅谈一年级习作教学 李婧/046
……
学习评价
作业设计
跨学科整合
整本书阅读
单元整体教学
学习活动设计
运用思维简图，提升学生习作思维的策略研究 常倩颖/002
“共生”理论视角下习作教学的研究与实践 谷利新/008
探究基于核心素养的语文教学实施策略 高艳/013
让阅读变得有声有色——把握朗读切入点，提升阅读能力 霍丽娜/018
浅析小学语文阅读策略之有目的地阅读 贾小玉/023
问题 促进学生思维发展——谈核心素养导向下的小学语文教学实践 孔磊/028
解析低段课后题，落实语文要素 廉丽娟/033
浅谈对小学阶段互文阅读的认识 楼晓/041
浅谈一年级习作教学 李婧/046
……
学习评价
作业设计
跨学科整合
整本书阅读
单元整体教学
