作者：吕颖著
页数：222页
出版社：苏州大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787567246522
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书由三部分内容组成，第一部分为社区美育的内涵及价值发现，包含社区美育的内涵与特点、社区美育的要素分析，以及新时代社区美育的价值发现与追求。第二部分为社区美育课程体系建设，以中华优秀传统文化为引领，以指尖上的艺术创作为实践内容，以建设社会主义精神文明和培育社区居民美的心灵、美的行为为目标，构建社区美育课程体系。第三部分为社区美育工作的常州实践，包括社区美育实施困境分析(以常州为例)，以及新时代社区美育的突破路径和策略。
作者简介
吕颖，副教授，常州开放大学教务处处长，江苏省社区教育名师工作室领衔人，常州市“龙域十佳双师型教师”，常州市社区教育名教师工作室领衔人，“指尖上的技艺”“巧手创艺”常州市社区教育特色项目工作室领衔人，长期从事社区美育研究，积极开展送教进社区活动，主持省级“社区美育”社区教育精品课程建设及省市级课题10余项，在省级以上刊物发表论文30余篇。
目录
第一章 美育概述
第一节 美育的内涵
第二节 家庭美育、学校美育和社会美育
第三节 美育与其他形式教育的关系
结论与启示
第二章 中西方美育代表思想
第一节 西方美育代表思想
第二节 我国美育代表思想
第三节 马克思主义美育思想
第四节 习近平关于美育的重要论述
结论与启示
第三章 社区美育与中华传统文化
第一节 社区美育及其价值意蕴
第二节 社区美育的实践探索
第三节 中华传统文化融入社区美育的现实意义
第四节 “指尖上的中华文化”社区美育课程建设构想
结论与启示
第四章 指尖上的传统文化
第一节 服饰文化美
第二节 名著文化美
第三节 节日文化美
第四节 汉字文化美
第五节 生肖文化美
结论与启示
第五章 指尖上的非遗文化
第一节 民间文学美
第二节 传统美术美
第三节 传统技艺美
第四节 传统武术美
结论与启示
第六章 指尖上的红色文化
第一节 红色故事美
第二节 红色人物美
第三节 红色建筑美
结论与启示
第七章 指尖上的邻里文化
第一节 自然美
第二节 生活美
第三节 人情美
结论与启示
第八章 指尖上的地域文化
第一节 饮食文化美
第二节 民俗文化美
第三节 名人文化美
第四节 建筑名居美
结论与启示
第九章 社区美育建设的常州实践
第一节 常州市社区美育的发展进程
第二节 常州市社区美育的发展困境
第三节 常州市社区美育的实践经验
结论与启示
第十章 常州市社区美育项目实践案例
第一节 职业教育助力社区美育——以江苏城乡建设职业学院社区教育品牌团队项目为例
第二节 馆校合作助推社区美育——以常州市社区教育馆校合作项目为例
第三节 社区美育赋能乡村振兴——以前黄社区教育中心社区美育基地项目为例
第四节 社区美育扶助弱势群体——以“爱相汇”残疾人手工创业项目为例
结论与启示
第一节 美育的内涵
第二节 家庭美育、学校美育和社会美育
第三节 美育与其他形式教育的关系
结论与启示
第二章 中西方美育代表思想
第一节 西方美育代表思想
第二节 我国美育代表思想
第三节 马克思主义美育思想
第四节 习近平关于美育的重要论述
结论与启示
第三章 社区美育与中华传统文化
第一节 社区美育及其价值意蕴
第二节 社区美育的实践探索
第三节 中华传统文化融入社区美育的现实意义
第四节 “指尖上的中华文化”社区美育课程建设构想
结论与启示
第四章 指尖上的传统文化
第一节 服饰文化美
第二节 名著文化美
第三节 节日文化美
第四节 汉字文化美
第五节 生肖文化美
结论与启示
第五章 指尖上的非遗文化
第一节 民间文学美
第二节 传统美术美
第三节 传统技艺美
第四节 传统武术美
结论与启示
第六章 指尖上的红色文化
第一节 红色故事美
第二节 红色人物美
第三节 红色建筑美
结论与启示
第七章 指尖上的邻里文化
第一节 自然美
第二节 生活美
第三节 人情美
结论与启示
第八章 指尖上的地域文化
第一节 饮食文化美
第二节 民俗文化美
第三节 名人文化美
第四节 建筑名居美
结论与启示
第九章 社区美育建设的常州实践
第一节 常州市社区美育的发展进程
第二节 常州市社区美育的发展困境
第三节 常州市社区美育的实践经验
结论与启示
第十章 常州市社区美育项目实践案例
第一节 职业教育助力社区美育——以江苏城乡建设职业学院社区教育品牌团队项目为例
第二节 馆校合作助推社区美育——以常州市社区教育馆校合作项目为例
第三节 社区美育赋能乡村振兴——以前黄社区教育中心社区美育基地项目为例
第四节 社区美育扶助弱势群体——以“爱相汇”残疾人手工创业项目为例
结论与启示
