高校体育类一流专业评价指标体系研究

第一章 高校体育的相关理论
第一节 体育的基础认知
第二节 高校学生体质与健康
第三节 高校体育目标与途径
第二章 体育教学的研究与探索
节 体育教学指导思想与制约因素
节 体育教学的目标、内容、方法和评价
第三节 体育教学现状的分析和创新设想
第四节 体育教学环境的设计与实施
第五节 体育教学模式发展趋势研究
第六节 体育教学改革的研究
第三章 高校体育教学方法的改革与创新
节 传统体育教学方法及应用
节 符合现代教育理念的体育教学方法
第三节 高校体育教学中多媒体技术的应用
第四节 高校体育教学中微课的应用
第五节 高校体育教学中慕课的应用
第六节 高校体育教学中翻转课堂的应用
第四章 高校体育教学质量保障体系
节 高等教育发展的理论和大众化的质量观
节 体育教育专业办学的规模与基本条件的变化
第三节 发达国家的高等教育大众化历程
第四节 部分发达国家的高校教学质量保障
第五章 体育专业产学研训生态合作创新模式构建
节 体育专业产学研训生态合作机制构建
节 拓宽体育专业产学研训生态合作途径
第三节 体育专业产学研训生态合作展望
第四节 点式、链式、网状式多样合作
第六章 中国生态体育专业评估体系创建
节 体育专业生态教育
节 体育专业生态环境
第三节 体育专业生态实践
第四节 体育专业生态办学
第五节 体育专业与社会生态
第七章 “体育大学”内涵、指标体系及生态位的提升
节 “大学”内涵及生态位
节 “大学”指标体系
第三节 体育专业生态系统设计与共享
第八章 体育专业生态系统的可持续发展
节 体育专业生态系统的认知
节 构建专业可持续发展生态系统
第三节 体育院校本科专业生态可持续发展策略
参考文献