作者：赵艳艳
页数：232
出版社：经济科学出版社
ISBN：9787521845822
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书属于小学美术教学方面的著作，注重以宁南山区的民间美术资源为美术课堂教学的接力点，分别从开发宁南山区资源的美术教学方向入手，结合本校的实际状况，立足本校小学美术课程、师资建设、教学运用、活动开展以及环境营造五个方面，旨在打造与本地教学水平相适应的小学美术授课方式，推动本地区美术教学与地域美术资源的有效融合，增强小学美术教学的特色化和实效化。本书对开展具有地域性的小学美术教学具有较好的借鉴意义。
作者简介
赵艳艳（1984年11月-），女，汉族，宁夏固原市人，硕士研究生，现为固原市原州区头营小学教师。近几年来，主要致力于小学美术课程与教学论的研究，先后发表论文《合作学习模式在小学美术教学中的实践研究》等。2020年，被中共固原市原州区党委、人民政府，评为 乡村教师；2021年，在宁夏回族自治区庆党成立100周年“六盘山杯”书画展览中评为 指导教师。
目录
第一章 宁南山区民间美术资源概况
节 宁南山区民间美术资源的类型
第二节 宁南山区民间美术资源的发展
第二章 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中的开发与利用
节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学意义
第二节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学目标
第三节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学原则
第三章 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中的的程中运用现状调查
节 调查设计与实施
第二节 调查结果分析
第三节 存在问题与解决方案
第四章 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置
节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的日课程设置方案
第二节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置实施
第三节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置评价
第五章 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的方法及运用
节 方法：宁南山区民间美术融入小学美术教学常见方法
第二节 规则：宁南山区民间美术融入小学美术教学的注意点
第三节 运用：宁南山区民间美术融入小学美术教学通案例展示
第六章 宁南山区民间美术资源与小学美术教学实践的开展
节 走出去：组织学生到宁南民间学习美术
第二节 引进来：将宁南民间美术请进校园之中
第三节 美育人：培养学生民间美术能力与素养
第七章 宁南山区民间美术资源的教学环境构建
节 学校：加强宁南山区民间美术教学校园文化建设
第二节 社会;构建利于宁南山区民间美术教学社会环境
第三节 家庭;鼓励家长教授学生宁南山区民间美术技艺
参考文献
节 宁南山区民间美术资源的类型
第二节 宁南山区民间美术资源的发展
第二章 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中的开发与利用
节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学意义
第二节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学目标
第三节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学原则
第三章 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中的的程中运用现状调查
节 调查设计与实施
第二节 调查结果分析
第三节 存在问题与解决方案
第四章 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置
节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的日课程设置方案
第二节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置实施
第三节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置评价
第五章 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的方法及运用
节 方法：宁南山区民间美术融入小学美术教学常见方法
第二节 规则：宁南山区民间美术融入小学美术教学的注意点
第三节 运用：宁南山区民间美术融入小学美术教学通案例展示
第六章 宁南山区民间美术资源与小学美术教学实践的开展
节 走出去：组织学生到宁南民间学习美术
第二节 引进来：将宁南民间美术请进校园之中
第三节 美育人：培养学生民间美术能力与素养
第七章 宁南山区民间美术资源的教学环境构建
节 学校：加强宁南山区民间美术教学校园文化建设
第二节 社会;构建利于宁南山区民间美术教学社会环境
第三节 家庭;鼓励家长教授学生宁南山区民间美术技艺
参考文献
