作者：林秀瑜，李梦杰
页数：256
出版社：暨南大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787566838339
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书基于学习分析的视角，提出在线知识传播的方法，并开展应用实践。全书共分四部分：第一部分简述了在线知识传播的媒介化和社会化倾向；第二部分探讨了知识分享社区的知识传播模式、用户的信任度及其影响因素；第三部分分析了视频分享App的知识传播模式、用户生产内容动因、受众分享行为及影响因素；第四部分剖析了移动音频App的知识传播模式、用户持续使用意愿等。
作者简介
林秀瑜，博士，华南师范大学高级实验师、硕士生导师。研究方向为教育传播、广播电视。在国内刊物公开发表论文20余篇，出版专著、教材4部，曾获广东省教育教学成果（高等教育类）二等奖。
李梦杰，广州大学实验中心、网络与现代教育技术中心实验师。研究方向为知识传播、教育电视。
目录
前言
第一章 在线知识传播
第一节 知识与知识传播
第二节 在线知识传播的媒介化
第三节 在线知识传播的社会化
第二章 知识分享社区的知识传播：泛在化的传播模式
节 知识分享社区与其传播生态
第二节 泛在知识传播的内涵及特征
第三节 知识分享社区的泛在知识传播模式
第四节 结论与探讨
第三章 知识分享社区的知识传播：用户的信任度及其影响因素
节 问题提出
第二节 研究假设
第三节 调查设计
第四节 调查结果
第五节 结论与探讨
第四章 视频分享App的知识传播：“双螺旋”互动知识传播模式
节 互动传播的内涵及特征
第二节 知识传播的“双螺旋”模式
第三节 视频分享App的“双螺旋”互动知识传播模式
第四节 结论
第五章 视频分享App的知识传播：用户生成内容动因
节 问题提出
第二节 研究假设与模型建构
第三节 调研结果
第四节 研究结论与分析
第六章 视频分享App的知识传播：健康传播中的受众分享行为及影响因素
节 问题提出
第二节 模型建构与研究假设
第三节 模型的检验与分析
第四节 访谈结果分析
第五节 结论与探讨
第七章 移动音频App的知识传播：场景伴随式传播
节 移动音频App与场景伴随式传播的内涵
第二节 移动音频App的知识传播特点分析
第三节 移动音频App的知识传播要素与模式
第八章 移动音频App的知识传播：人格特质对用户持续使用意愿的影响
节 问题提出
第二节 相关概念
第三节 模型建构与研究假设
第四节 调查设计
第五节 调查结果
第六节 深度访谈
第七节 结论与探讨
附录
附录1：大学生对社会化网络问答社区的信任度及其影响因素调查问卷
附录2：视频分享App用户内容生成动因调查问卷
附录3：B站健康知识类视频受众分享行为影响因素调查问卷
附录4：B站健康知识类视频受众分享行为影响因素访谈提纲
附录5：人格特质对移动音频App持续使用意愿影响的调查问卷
第一章 在线知识传播
第一节 知识与知识传播
第二节 在线知识传播的媒介化
第三节 在线知识传播的社会化
第二章 知识分享社区的知识传播：泛在化的传播模式
节 知识分享社区与其传播生态
第二节 泛在知识传播的内涵及特征
第三节 知识分享社区的泛在知识传播模式
第四节 结论与探讨
第三章 知识分享社区的知识传播：用户的信任度及其影响因素
节 问题提出
第二节 研究假设
第三节 调查设计
第四节 调查结果
第五节 结论与探讨
第四章 视频分享App的知识传播：“双螺旋”互动知识传播模式
节 互动传播的内涵及特征
第二节 知识传播的“双螺旋”模式
第三节 视频分享App的“双螺旋”互动知识传播模式
第四节 结论
第五章 视频分享App的知识传播：用户生成内容动因
节 问题提出
第二节 研究假设与模型建构
第三节 调研结果
第四节 研究结论与分析
第六章 视频分享App的知识传播：健康传播中的受众分享行为及影响因素
节 问题提出
第二节 模型建构与研究假设
第三节 模型的检验与分析
第四节 访谈结果分析
第五节 结论与探讨
第七章 移动音频App的知识传播：场景伴随式传播
节 移动音频App与场景伴随式传播的内涵
第二节 移动音频App的知识传播特点分析
第三节 移动音频App的知识传播要素与模式
第八章 移动音频App的知识传播：人格特质对用户持续使用意愿的影响
节 问题提出
第二节 相关概念
第三节 模型建构与研究假设
第四节 调查设计
第五节 调查结果
第六节 深度访谈
第七节 结论与探讨
附录
附录1：大学生对社会化网络问答社区的信任度及其影响因素调查问卷
附录2：视频分享App用户内容生成动因调查问卷
附录3：B站健康知识类视频受众分享行为影响因素调查问卷
附录4：B站健康知识类视频受众分享行为影响因素访谈提纲
附录5：人格特质对移动音频App持续使用意愿影响的调查问卷
