作者：李瑞三
页数：154
出版社：吉林人民出版社
ISBN：9787206203503
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书通过对“互联网＋教育”创新英语教学实施途径的深入思考，对“互联网＋”时代初中英语听说教学范式、互联网＋教育如何落实在空中课堂、“互联网＋”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式探析、“互联网＋教育”县级示范区建设的思考、数字化教学资源在英语教学中的有效应用、新课标理念下中学英语教师应具备的创新素养探析等相关内容进行了有效实践。本书内容是作者立足宁夏教育18年的行与思，极具阅读价值。
作者简介
李瑞三， 教师，2002年7月毕业于沈阳农业大学，本科学历，现任盐池县第五中学英语教师、党支部副书记，区级骨 、吴忠市讲师团成员、兼职教研员。从教二十多年，致力于初中英语的教学、教研和教改工作。
目录
上篇
工作辐射-一用爱履行责任
深团结之花，铸牢中华民族共同体意识说课活动
“双减”背景下班主任有效开展家校合作主题研讨
“传承老区精神一铸牢中华民族共同体意识”主题班会
自治区“互联网+教育”教学人才助力教学.
宁夏哲学社会科学规划项目:“互联网+教育”县级示范区建设的探究..16“互联网+”环境下初中英语书面表达核心素养培养的研究…………24“互联网+”环境下初中英语书面表达核心素养培养的研究中结汇报?
中篇
教学设计一用笔践行人生
Unit 1 What’s the matter? Writing (发生了什么事?写作)教学设计…37Unit 2 What time do you go to school?(你几点去学校?)说课稿…42Unit 3 What time do you go to school Section B 3a–Self Check (你几点去学校?)教学设计
Unit 4 I want to be an actor(我想成为一名演员)教学设计
Unit 5Can you come to my party?Section A (1a–2c)(你能来参加我的聚会吗?)教学设计
“中考专项一一综合填空”教学设计
“中考英语阅读课”教学设计
“线上教学显神通，趣味教学促提升”教学案例
“分析教材，让知识树常青”说课设计
掌控中考写作，提高核心素养
下篇
教学研究方略一用心承载教育
数字化教学资源在英语教学中的有效应用
“互联网+”时代初中英语听说教学范式
“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式分析
英语课程培养学生创新素养之我见
“互联网+”环境下初中英语书面表达核心素养培养的研究…………115“互联网+教育”背景下“宁教云”在线上英语教学中的应用探究…1对“互联网+教育”建设步伐的思考与探索
“互联网+”教育真正落实在空中课堂.
基于“互联网+”的初中英语教学创新思考
基于智慧教育理论“互联网+”背景下的初中英语作业设计探析
基于创新素养和“双减”政策的初中英语作业设计初探
信息技术与初中英语教学整合的实践与思考
工作辐射-一用爱履行责任
深团结之花，铸牢中华民族共同体意识说课活动
“双减”背景下班主任有效开展家校合作主题研讨
“传承老区精神一铸牢中华民族共同体意识”主题班会
自治区“互联网+教育”教学人才助力教学.
宁夏哲学社会科学规划项目:“互联网+教育”县级示范区建设的探究..16“互联网+”环境下初中英语书面表达核心素养培养的研究…………24“互联网+”环境下初中英语书面表达核心素养培养的研究中结汇报?
中篇
教学设计一用笔践行人生
Unit 1 What’s the matter? Writing (发生了什么事?写作)教学设计…37Unit 2 What time do you go to school?(你几点去学校?)说课稿…42Unit 3 What time do you go to school Section B 3a–Self Check (你几点去学校?)教学设计
Unit 4 I want to be an actor(我想成为一名演员)教学设计
Unit 5Can you come to my party?Section A (1a–2c)(你能来参加我的聚会吗?)教学设计
“中考专项一一综合填空”教学设计
“中考英语阅读课”教学设计
“线上教学显神通，趣味教学促提升”教学案例
“分析教材，让知识树常青”说课设计
掌控中考写作，提高核心素养
下篇
教学研究方略一用心承载教育
数字化教学资源在英语教学中的有效应用
“互联网+”时代初中英语听说教学范式
“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式分析
英语课程培养学生创新素养之我见
“互联网+”环境下初中英语书面表达核心素养培养的研究…………115“互联网+教育”背景下“宁教云”在线上英语教学中的应用探究…1对“互联网+教育”建设步伐的思考与探索
“互联网+”教育真正落实在空中课堂.
基于“互联网+”的初中英语教学创新思考
基于智慧教育理论“互联网+”背景下的初中英语作业设计探析
基于创新素养和“双减”政策的初中英语作业设计初探
信息技术与初中英语教学整合的实践与思考
