作者：徐程成著
页数：277页
出版社：东北师范大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787577106779
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书内容包括：绪论、萌芽期的日本教师教育思想、师范学校时期的日本教师教育思想、教师教育大学化时期的日本教师教育思想、“后”教师教育大学化时期的日本教师教育思想、结语。
作者简介
徐程成，教育学博士，毕业于东北师范大学 与比较教育研究所，青岛农业大学外国语学院讲师，主要研究领域为日本教育、教师教育，在《比较教育研究》《外国教育研究》等 外期刊发表论文多篇，出版一部专著《日本中小学校内研修的历史变迁》，参译《教育学概论》(日本三轮定宣原著)等。
目录
第一章绪论
节关于日本教师教育的相关概念解析
节关于日本教师教育思想的研究现状
第三节日本教师教育思想史研究的视角与方法
第四节日本教师教育思想史研究的主要内容
第五节日本教师教育思想史的历史分期与本书架构
章萌芽期的日本教师教育思想
节现代教育制度创建之前日本的文化教育状况
节现代教育制度创建之前的日本教师和教师观
第三章师范学校时期的日本教师教育思想
节师范学校时期的日本社会与教育
节师范学校时期的日本职前教师教育思想
第三节师范学校时期的日本在职教师教育思想
第四节师范学校时期的日本教师与教师观
第五节师范学校时期日本教师教育思想体特征
第四章教师教育大学化时期的日本教师教育思想
节教师教育大学化时期的日本社会与教育
节教师教育大学化时期的日本职前教师教育思想第三节教师教育大学化时期日本教师资格制度中的教师教育思想
第四节教师教育大学化时期的日本在职教师教育思想
第五节教师教育大学化时期的日本教师与教师观
第六节教师教育大学化时期日本教师教育思想体特征
第五章“后”教师教育大学化时期的日本教师教育思想
节“后”教师教育大学化时期的日本社会与教育
节“后”教师教育大学化时期的日本职前教师教育思想
第三节“后”教师教育大学化时期日本教师资格制度中的教师教育思想
第四节“后”教师教育大学化时期的日本在职教师教育思想
第五节“后”教师教育大学化时期的日本教师与教师观
第六节“后”教师教育大学化时期日本教师教育思想体特征
第六章结语
节日本教师教育思想的历史脉络
节日本教师教育思想的重要特质
参考文献
后记
节关于日本教师教育的相关概念解析
节关于日本教师教育思想的研究现状
第三节日本教师教育思想史研究的视角与方法
第四节日本教师教育思想史研究的主要内容
第五节日本教师教育思想史的历史分期与本书架构
章萌芽期的日本教师教育思想
节现代教育制度创建之前日本的文化教育状况
节现代教育制度创建之前的日本教师和教师观
第三章师范学校时期的日本教师教育思想
节师范学校时期的日本社会与教育
节师范学校时期的日本职前教师教育思想
第三节师范学校时期的日本在职教师教育思想
第四节师范学校时期的日本教师与教师观
第五节师范学校时期日本教师教育思想体特征
第四章教师教育大学化时期的日本教师教育思想
节教师教育大学化时期的日本社会与教育
节教师教育大学化时期的日本职前教师教育思想第三节教师教育大学化时期日本教师资格制度中的教师教育思想
第四节教师教育大学化时期的日本在职教师教育思想
第五节教师教育大学化时期的日本教师与教师观
第六节教师教育大学化时期日本教师教育思想体特征
第五章“后”教师教育大学化时期的日本教师教育思想
节“后”教师教育大学化时期的日本社会与教育
节“后”教师教育大学化时期的日本职前教师教育思想
第三节“后”教师教育大学化时期日本教师资格制度中的教师教育思想
第四节“后”教师教育大学化时期的日本在职教师教育思想
第五节“后”教师教育大学化时期的日本教师与教师观
第六节“后”教师教育大学化时期日本教师教育思想体特征
第六章结语
节日本教师教育思想的历史脉络
节日本教师教育思想的重要特质
参考文献
后记
