创建高品质语文活动

第一章活动与语文活动
节活动
节语文活动
第三节语文活动是一门课程
章语文活动是一种“雕刻生命”的艺术
节语文活动与生命的关系
节语文活动的本质是一种生命的教育
第三节语文活动沉淀生命的底色
第四节语文活动是一种艺术
第三章高品质语文活动
节高品质语文活动的概念及要求
节高品质语文活动的组织
第三节高品质语文活动以学生为中心
第四章高品质语文课外活动
节语文课外活动
节高品质语文课外活动
第五章高品质语文课堂教学活动
节语文课堂教学活动
节高品质语文课堂教学活动
第六章高品质语文际活动
节语文际活动
节 高品质语文际活动
第七章高品质语文阅读活动(一)
节语文阅读活动
节高品质语文阅读活动
第三节高品质语文课内阅读活动
第四节高品质语文课外阅读活动
第八章高品质语文阅读活动(二)
节高品质视域下的小说阅读教学活动
节高品质视域下的散文阅读教学活动
第三节高品质视域下的诗歌阅读教学活动
第四节高品质视域下的戏剧阅读教学活动
第五节高品质视域下的实用类文本阅读教学活动
第六节高品质视域下的论述类文本阅读教学活动
第七节高品质视域下的文言文阅读教学活动
第九章高品质语文写作活动(一)
节语文写作活动
节高品质语文写作活动
第十章高品质语文写作活动(二)
节高品质小说写作教学活动
节高品质诗歌写作教学活动
第三节高品质戏剧写作教学活动
第四节高品质散文写作教学活动
第五节高品质记叙文写作教学活动
第六节高品质议论文写作教学活动
参考文献
后记