作者：（美）戴安娜·E. 莱文（Diane E
页数：204
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2024
ISBN：9787518445448
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
媒体时代中的电子媒介参差不齐，然而儿童与其互动激增，照护者们如临大敌、忧心忡忡的同时该如何应对？
《解救困在电子屏幕里的儿童》是一本将理论与实践完美结合的“宝典”。通过对儿童与媒体互动的研究，本书揭示了媒体对儿童态度、价值观、兴趣和行为的控制风险，为教育领域的理论建设提供了新的视角和思考。它不仅提醒我们关注儿童在媒体时代中的成长环境，积极探索有效的方法来引导儿童与媒体的互动，更为我们提供了具体实用的对策和建议。对于所有关心教育和儿童未来的人来说，这是一本不可多得的参考书。
作者简介
作者简介
戴安娜·E. 莱文（Diane E. Levin）
博士，美国波士顿惠洛克学院早期教育专业教授；从事早期教育专业人员培训工作40余年；关注游戏的意义和发展，是抵制不健康的儿童娱乐教师协会、捍卫早教组织及无商业化童年运动组织的联合创始人；经常担任会议的主讲人或工作坊的主持人。
主译者简介
宋占美 博士，二级教授，博士生导师；温州大学国际教育学院院长、学前教育学学科带头人；国家一流课程、国家一流专业负责人，国家精品资源共享课程与国家精品课程主讲教师，国家职业技能标准《育婴员》《保育师》《婴幼儿发展引导员》起草与审定专家；已主持国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目等省部级及以上项目11项；获省社会科学优秀成果奖一等奖、省教学成果奖一等奖、省高校优秀科研成果奖；被评为省优秀教师、省本科高校教学名师，获省高校十大师德标兵提名奖。
本书特色
在屏幕无处不在的时代，我们经常会看到孩子们捧着那些“发光的屏幕”入迷地盯着，或者坐在“发光的屏幕”前一动不动，一旦成人关闭屏幕，他们就会哭闹或者发脾气。
许多教师和家长一提到“屏幕”就感到头疼，不知道该如何引导儿童正确对待屏幕。本书则是一本为教育工作者、家长和对教育感兴趣的读者打造的实用指南。本书通过案例呈现，探讨了媒体文化对儿童成长的影响，旨在引起社会对儿童媒体互动的关注。书中提供了对儿童与媒体关系的理解，更重要的是，它探讨了如何建立积极、平衡的媒体环境，并提供了一套切实可行的指导方针，帮助教育工作者和家长更好地引导儿童，为他们健康美好的童年保驾护航。
目录
第1部分 建立行动的基础
第1章 困在电子屏幕里的儿童：概述
第二章 困在电子屏幕里的儿童：发展前景
第三章 近距离观察困在电子屏幕里的儿童：媒体文化如何影响儿童
第四章 创造条件：进一步了解儿童生活中的媒体
第二部分 帮助儿童在教室里摆脱电子屏幕的操控
第五章 与儿童一起解决问题：帮助“公主和王子们”过上幸福的生活
第六章 帮助儿童摆脱电子屏幕的操控：实践指南
第七章 摆脱电子屏幕操控的游戏：帮助儿童成为有创造力的玩家
第八章 应对负面的媒体内容：暴力、性化和商业化等
第九章 屏幕之外：让儿童在现实世界中采取行动
第三部分 帮助儿童在教室外摆脱电子屏幕的操控
第十章 家校合作
第十一章 社区建设促进变革：帮助儿童摆脱电子屏幕的操控
结语 解救困在电子屏幕里的儿童！
