作者：焦阳
页数：128
出版社：四川大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787569063516
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是国内首部表演教学的方法论，读者通过对现代教育与艺术教育的关系、艺术教学和表演教学的关系梳理中，了解中外表演教学的现状，认识表演教学的目的与特征，掌握编写教学计划、教学大纲和教案、教材，在表演教学的原则及方法下独立开展、组织表演教学活动。本书为表演教师及表演专业的研究生提供了全景式的表演艺术观与简单易于操作的实践方法，同时附有详实的案例与参考剧目、书目索引，便于新手教师选用。本书可以作文表演教学的实践指南与工具手册。
作者简介
焦阳，女，博士，四川大学艺术学院副院长，副教授，硕士生导师，英国华威大学访问学者,中国戏剧家协会会员、四川省广播电视学会电视剧专委会副主任，四川省电视艺术家协会会员，民建四川委联络委委员。“巴蜀文艺奖”、四川省第十五届小戏小品大赛“最佳导演奖”、四川大学“十佳青年教师教学奖”等奖项获得者，首届“四川艺术基金”资助项目获得者。
目录
第一章 表演艺术的教育目标
第一节 寓德于教
第二节 寓道于教
第三节 寓教于乐
第二章 表演艺术的教学要素与特点
第一节 表演艺术的教学要素
第二节 表演艺术的教学特点
第三章 表演教师的专业责任与素养
第一节 教师素养的内涵
第二节 素养框架的构建
第三节 表演教师的角色定位转型
第四节 表演教师的角色定位与素养构成
第五节 教师素养的提升策略
第四章 表演课程的规划
第一节 课程规划的原则
第二节 课程规划的制订
第五章 表演课堂的管理
第一节 课程管理的理论基础
第二节 表演课程管理的实践
第三节 表演课程管理的反思与总结
第六章 表演艺术的教学方法
第一节 角色扮演教学法
第二节 情境教学法
第三节 体验式教学法
第四节 话题式教学法
第五节 CBL教学法
第六节 比较教学法
第七节 主体性教学法
第八节 同伴教学法
第九节 对分教学法
第十节 翻转课堂教学法
第十一节 项目教学法
第十二节 创客教学法
第一节 寓德于教
第二节 寓道于教
第三节 寓教于乐
第二章 表演艺术的教学要素与特点
第一节 表演艺术的教学要素
第二节 表演艺术的教学特点
第三章 表演教师的专业责任与素养
第一节 教师素养的内涵
第二节 素养框架的构建
第三节 表演教师的角色定位转型
第四节 表演教师的角色定位与素养构成
第五节 教师素养的提升策略
第四章 表演课程的规划
第一节 课程规划的原则
第二节 课程规划的制订
第五章 表演课堂的管理
第一节 课程管理的理论基础
第二节 表演课程管理的实践
第三节 表演课程管理的反思与总结
第六章 表演艺术的教学方法
第一节 角色扮演教学法
第二节 情境教学法
第三节 体验式教学法
第四节 话题式教学法
第五节 CBL教学法
第六节 比较教学法
第七节 主体性教学法
第八节 同伴教学法
第九节 对分教学法
第十节 翻转课堂教学法
第十一节 项目教学法
第十二节 创客教学法
