作者：孟祥倩
页数：369
出版社：天津社会科学院出版社
出版日期：2023
ISBN：9787556309160
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以作者从教十八年的经历和教育理念为主线，书写其在学前教育上的心路历程，汇编成书。本书共分为教育寻真、教育求索、教育悟道、教育研究四个部分，内容既有作者在教师岗位上的教学经历及感悟，又集结了作者在工作中总结出的教育方法和教育理论的相关研究论述，展现了作为新时代的学前教育工作者，作者对学生的真挚情感和对教师这份职业的无限热爱。本书能够对幼儿园教师的专业化成长起到一定的借鉴和参考作用。本书既有理论研究又有实践成果对语文教育工作者具有一定参考价值。
作者简介
孟祥倩，天津市河东区第二幼儿园高级教师，中共党员。天津市首届杰出津门教师。天津市卓越教师培训班学员，第三届、第四届河东区名师，“孟祥倩名师工作室”领衔人。曾荣获天津市优秀教师、骨干教师、师德先进个人、教育系统“教工先锋岗”、教育科研工作先进个人，河东区“五一劳动奖章”、“德艺双馨”教师、“十佳”青年教师等荣誉称号。
目录
第一章 概述
第一节 幼儿园教师专业形象与发展取向班
第二节 幼儿园教师专业形象的价值意义
第三节 幼儿园教师专业形象的内容框架
第四节 幼儿园教师专业形象的影响因素
第二章 教育寻真——遇见“自我”,憧憬一场亦真亦幻的梦
第一节 群体培训与个体研修相合，专业形象与行为自觉同频
第二节 园所文化与生态教育五生，专业教师与生命发展为伴
第三章 教育求索——遇见“孩子”，点亮一盏心中的灯
第一节 遇见教育活动,守护逐梦青春
第二节 聆听教育故事,砥砺勇毅前行
第四章 教育悟道——遇见“学前”，邂逅一个静候花开的梦
第一节 分析教育案例，助力反思成长
第二节 创意教育环境，回归幼儿视角
第五章 教育研究——遇见“我们”，钟情一条专业成长的路
第一节 写好教育论文,探索育人理论
第二节 做好教育感悟,奋斗育人征途
后记
第一节 幼儿园教师专业形象与发展取向班
第二节 幼儿园教师专业形象的价值意义
第三节 幼儿园教师专业形象的内容框架
第四节 幼儿园教师专业形象的影响因素
第二章 教育寻真——遇见“自我”,憧憬一场亦真亦幻的梦
第一节 群体培训与个体研修相合，专业形象与行为自觉同频
第二节 园所文化与生态教育五生，专业教师与生命发展为伴
第三章 教育求索——遇见“孩子”，点亮一盏心中的灯
第一节 遇见教育活动,守护逐梦青春
第二节 聆听教育故事,砥砺勇毅前行
第四章 教育悟道——遇见“学前”，邂逅一个静候花开的梦
第一节 分析教育案例，助力反思成长
第二节 创意教育环境，回归幼儿视角
第五章 教育研究——遇见“我们”，钟情一条专业成长的路
第一节 写好教育论文,探索育人理论
第二节 做好教育感悟,奋斗育人征途
后记
