作者：祁乐英
页数：280
出版社：中央民族大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787566022615
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本通过文献法、调查法、叙事研究法对青海省的学前教育进行了研究。具有内容为：改革开放以来青海省学前教育的发展历史、青海省学前教育的发展现状、青海省学前教育的普及情况、改革开放以来青海省学前教育职前、职后的培养情况、改革开放以来青海省不同地区、不同类型的幼儿教师对学前教育的经验和青海省学前教育中存在的问题与展望。
作者简介
祁乐瑛，女，蒙古族，50岁，理学博士，青海西宁人，青海师范大学教育学院心理学教授，基础心理学专业硕士研究生导师，中国心理学会会员。先后在华东师范大学获得心理学理学学士学位、基础心理学专业的理学硕士学位、基础心理学专业认知心理学方向的理学博士学位
目录
第一章青海省学前教育发展的背景
第一节青海省学前教育的政策
一、我国学前教育的政策
二、青海省学前教育的政策
第二节青海省学前教育发展的环境
一、我国学前教育发展的环境
二、青海省学前教育发展的环境
第二章青海省学前教育的发展历史
第一节青海省学前教育普及的历史
一、青海省学前教育普及情况
二、青海省学前教育政策
第二节青海省幼儿园建设的历史
第三节青海省学前教育师资建设的历史
一、师德建设
二、师资建设
三、教师队伍建设
第三章青海省学前教育发展的重大事件
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