作者：中国学前教育发展报告课题组
页数：243
出版社：教育科学出版社
出版日期：2015
ISBN：9787504195821
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内容简介
《中国学前教育发展报告（2013）》从学前教育事业发展概况、综合发展水平分析、与世界主要国家学前教育发展水平比较、学前教育专题及热点问题等方面全面、系统、及时地反映了我国学前教育的发展变化，不仅汇总了学前教育发展的主要成就，结合问题也提出了相关的政策建议。《中国学前教育发展报告（2013）》表现出五大特点：一，事业发展阶段的回溯与延展；二，区域发展的综合性指数化分析；三，各国综合排名比较与相近案例分析；第四，热点问题研究与发展难题破解；第五，实地专题调研与突出问题分析。
本书特色
《中国学前教育发展报告2013》旨在用数据和证据客观描述我国学前教育事业的发展状况，并在与他国的比较中呈现我国学前教育发展的水平。本研究报告由五个大部分构成：中国学前教育事业发展概况、中国各地区学前教育发展水平比较、中国与世界各主要国家学前教育比较、学前教育热点专题研究、中国学前教育发展的成就与展望。通过以上概况研究、国内比较、国际比较、专题研究，全方位描绘和定位我国学前教育的发展水平，为我国学前教育事业提供发展对策与建议。
目录
第一章 中国学前教育事业发展概况
一、学前教育普及情况
二、幼儿园格局与发展状况
三、学前教育投入状况
四、幼儿园师资队伍状况
五、幼儿园办园条件
第二章 中国学前教育综合发展水平分析
一、中国学前教育综合发展水平的变化趋势
二、中国学前教育综合发展水平的地区比较
三、各省份学前教育综合发展水平比较
四、经济发展对学前教育发展的影响
第三章 中国与世界各主要国家学前教育发展水平比较
一、中国与OECD成员国学前教育发展水平比较
二、中国与部分相关国家学前教育发展水平比较
三、世界各国学前教育综合发展水平与排名比较
四、“强势开端”项目及其启示
第四章 中国学前教育专题调研
一、贫困县幼儿园基本环境质量状况调查
二、贫困县幼儿园教师教育能力现状调查
三、0-3岁婴幼儿参与早期教育现状调查
四、幼小衔接教育现状调查
五、儿童人学准备现状调查
第五章 中国学前教育热点问题研究
一、促进学前教育公平
二、加强教师队伍建设
三、提高保教质量
第六章 中国学前教育发展的主要成就与政策建议
一、学前教育发展的主要成就与经验
二、学前教育发展的政策建议
后记
