教练员领导行为、激励氛围对运动员动机内化影响研究-以青少年排球项目为例

1导论
1.1问题提出
1.2研究背景
1.3研究目的与意义
1.4研究对象与方法
1.5研究框架结构与研究内容
1.6研究创新点
2文献综述与述评
2.1 教练行为理论及相关研究
2.2激励氛围理论及相关研究
2.3动机内化与自我决定理论
2.4成目标理论及相关研究
2.5教练行为、激励氛围与运动员动机内化内几关系构建
2.6本节小结
3量表开发与检验
3.1量表开发方案与设计依据
3.2量表数据采集与预检验
3.3本节小结
4教练行为与运动员基本心理需求满足:掌握型激励氛围的中介作用
4.1假设模型提出
4.2实证检验与分析
4.3数据结构讨论
4.4本节小结
5教练员激励氛围感知与自我决定动机基本心理需求的中介作用.
5.1假设模型提出
5.2实证检验与分析
5.3数据结果讨论
5.4本节小结
6运动员目标导向对动机内化过程的影响
6.1目标导向对激励氛围感知的影响
6.2运动员目标导向对归属感中介变量的调节作用
6.3本节小结
7教练员执教行为与运动员基本心理需求配比样本组的比较分析
.1描述统计分析
7.2运动员基本心理需求满足的配比样本组实证检验
7.3本节小结
8研究结论及未来研究展望
8.1研究结论
8.2未来研究展望
参考文献
附录
附录A教练行为、激励氛围对运动员动机内化影响研究
(预测)
附录B教练行为、激励氛围对运动员动机内化影响研究
(正式)