作者：黄煌华
页数：260
出版社：广东人民出版社
出版日期：2023
ISBN：9787218167923
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是关于思想政治教育的学术论著，从主导性的内容视角，以我国发展实践为线索，系统考察新时代思想政治教育主导性的基本内涵、本质特征和价值意蕴，结合当前的时代机遇和挑战，创新性地探讨思想政治教育主导性评价的标准构建和反馈调节，并深入探索新时代思想政治教育主导性的强化路径。全书融学术性与理论性于一体，论述准确严谨，有利于深化拓展思想政治教育相关的学术研究，同时对更好发挥主导性作用、提升思政工作成效质量有重要的现实意义。
作者简介
黄煌华，广东揭阳人，女，法学博士，本科硕士博士均毕业于华南师范大学思想政治教育专业，现为华南农业大学马克思主义学院讲师。主要从事思想政治教育及红色文化传承研究。主持市厅级课题2项，在《思想理论教育》《思想教育研究》《国家教育行政学院学报》等刊物发表论文10余篇。
目录
第一章 导论
一、研究缘起和意义
二、 外相关研究综述
三、研究思路与方法
第二章 思想政治教育 性相关概念概述
节 性的概念
一、 性是主客体关系中的能动l生
二、 性是系统结构中的决定性
三、 性是多样性结构中的统领性
第二节 思想政治教育 性的概念
一、思想政治教育 性的含义
二、思想政治教育 性、阶级性、主体性的概念辨析
第三节 思想政治教育 性相关概念的逻辑关系
一、 性与“生命线”的关系
二、 性与合法性的关系
三、 性与 的关系
第三章 思想政治教育 性理论探源
节 马克思主义关于思想政治教育 性理论
一、马克思恩格斯统治阶级思想统治理论
二、马克思恩格斯的意识形态教育理论
三、马克思恩格斯的政治 观
四、列宁关于教育与政治关系理论
五、列宁的灌输理论
第二节 中国共产党的“生命线”论断
一、“生命线”论断的提出：“生命线”到“灵魂”的升华
二、“生命线”的继承发展：一切工作的生命线
三、“生命线”的内涵深化：“中心环节”与“政治优势”
四、“生命线”的创新发展：育人为本，德育为先
五、“生命线”的时代升华：实现党性和人民性的统一
第四章 新时代思想政治教育 性的本质表征
节 新时代思想政治教育 性的本质属性
一、 性与主体性的实然统一
二、党性与人民性的实践统一
三、统一性与多样性的动态统一
第二节 新时代思想政治教育 性的表现形式
一、主体的 性——坚持和加强党的全面领导
二、目标的 性——围绕中心，服务大局
三、方向的引导性——坚持中国特色社会主义发展方向
四、内容的 性——发展中国特色社会主义理论体系
五、方式的科学性——坚持正面宣传为主
第三节 新时代思想政治教育 性的时代特色
一、党的领导核心地位不断增强
二、人民为中心取向日益突出
三、主流意识形态导向 加鲜明
四、 目标指向清晰突显
第五章 新时代思想政治教育 性的价值意蕴
节 新时代思想政治教育 性的价值出场
一、基于推进政治建设的时代观照
二、加强意识形态工作的理论诉求
三、促进 治理现代化的逻辑需要
一、研究缘起和意义
二、 外相关研究综述
三、研究思路与方法
第二章 思想政治教育 性相关概念概述
节 性的概念
一、 性是主客体关系中的能动l生
二、 性是系统结构中的决定性
三、 性是多样性结构中的统领性
第二节 思想政治教育 性的概念
一、思想政治教育 性的含义
二、思想政治教育 性、阶级性、主体性的概念辨析
第三节 思想政治教育 性相关概念的逻辑关系
一、 性与“生命线”的关系
二、 性与合法性的关系
三、 性与 的关系
第三章 思想政治教育 性理论探源
节 马克思主义关于思想政治教育 性理论
一、马克思恩格斯统治阶级思想统治理论
二、马克思恩格斯的意识形态教育理论
三、马克思恩格斯的政治 观
四、列宁关于教育与政治关系理论
五、列宁的灌输理论
第二节 中国共产党的“生命线”论断
一、“生命线”论断的提出：“生命线”到“灵魂”的升华
二、“生命线”的继承发展：一切工作的生命线
三、“生命线”的内涵深化：“中心环节”与“政治优势”
四、“生命线”的创新发展：育人为本，德育为先
五、“生命线”的时代升华：实现党性和人民性的统一
第四章 新时代思想政治教育 性的本质表征
节 新时代思想政治教育 性的本质属性
一、 性与主体性的实然统一
二、党性与人民性的实践统一
三、统一性与多样性的动态统一
第二节 新时代思想政治教育 性的表现形式
一、主体的 性——坚持和加强党的全面领导
二、目标的 性——围绕中心，服务大局
三、方向的引导性——坚持中国特色社会主义发展方向
四、内容的 性——发展中国特色社会主义理论体系
五、方式的科学性——坚持正面宣传为主
第三节 新时代思想政治教育 性的时代特色
一、党的领导核心地位不断增强
二、人民为中心取向日益突出
三、主流意识形态导向 加鲜明
四、 目标指向清晰突显
第五章 新时代思想政治教育 性的价值意蕴
节 新时代思想政治教育 性的价值出场
一、基于推进政治建设的时代观照
二、加强意识形态工作的理论诉求
三、促进 治理现代化的逻辑需要
