作者：梁乐敏 编著
页数：125
出版社：武汉大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787307240421
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为广东省梁乐敏名园长工作室、广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目科研成果。主要论述顺德机关幼儿园“乐融”园本课程的理论构建与实践探索。从课程实践的背景、基础，办园理念、教育主张、培养目标、课程理念、内容与结构、课程评价及案例等方面逐步展开，清晰阐述幼儿园如何依托本园实践基础和本土资源，从理论建构到落地实操组织开展生活化、本土化、游戏化的园本课程。可为一线幼儿园同行的园本课程构建提供非常具体的参考借鉴。
作者简介
梁乐敏，幼儿园高级教师，顺德区机关幼儿园园长，顺德区首批名园长，两届广东省名园长工作室主持人，南粤优秀教师;兼任佛山市学前教育专委会副理事长、顺德区学前教育专委会常务副理事长和广东技术师范学院学前教育硕士研究生兼职导师等;主持和参与了10多项省、市、区级课题研究，研究成果先后荣获广东省普通教育成果一、二等奖，佛山市教育科研成果奖一等奖和顺德区科学技术成果一等奖等;主持出版了4本教学成果书籍，多篇论文发表于省、国家级专业学术期刊。
目录
上篇 理论篇
第一章 “乐融”园本课程之缘起
第一节 “乐融”园本课程的实施背景
第二节 “乐融”园本课程的实践理论基础
第二章 “乐融”园本课程的理念、主张和目标
第一节 “乐融”园本课程的核心理念
第二节 “乐融”园本课程的教育主张
第三节 “乐融”园本课程的培养目标
第四节 “乐融”园本课程的课程理念
第三章 “乐融”园本课程的结构与内容
第一节 “乐融”园本课程目标
第二节 “乐融”园本课程的内容与结构
第四章 “乐融”园本课程的组织与实施
第一节 “乐融”园本课程的组织原则
第二节 “乐融”园本课程的实施途径
第五章 “乐融”园本课程评价
第一节 “乐融”课程体系评价
第二节 幼儿发展评价
下篇 实践篇
第一章 小班“乐融”园本课程实践案例
第一节 小班“乐融”园本主题课程案例
第二节 小班课程故事案例
第二章 中班“乐融”园本课程实践案例
第一节 中班“乐融”园本主题课程案例
第二节 中班课程故事案例
第三章 大班“乐融”园本课程实践案例
第一节 大班“乐融”园本主题课程案例
第二节 大班课程故事案例
后记
第一章 “乐融”园本课程之缘起
第一节 “乐融”园本课程的实施背景
第二节 “乐融”园本课程的实践理论基础
第二章 “乐融”园本课程的理念、主张和目标
第一节 “乐融”园本课程的核心理念
第二节 “乐融”园本课程的教育主张
第三节 “乐融”园本课程的培养目标
第四节 “乐融”园本课程的课程理念
第三章 “乐融”园本课程的结构与内容
第一节 “乐融”园本课程目标
第二节 “乐融”园本课程的内容与结构
第四章 “乐融”园本课程的组织与实施
第一节 “乐融”园本课程的组织原则
第二节 “乐融”园本课程的实施途径
第五章 “乐融”园本课程评价
第一节 “乐融”课程体系评价
第二节 幼儿发展评价
下篇 实践篇
第一章 小班“乐融”园本课程实践案例
第一节 小班“乐融”园本主题课程案例
第二节 小班课程故事案例
第二章 中班“乐融”园本课程实践案例
第一节 中班“乐融”园本主题课程案例
第二节 中班课程故事案例
第三章 大班“乐融”园本课程实践案例
第一节 大班“乐融”园本主题课程案例
第二节 大班课程故事案例
后记
