作者：秦洪国著
页数：239页
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2022
ISBN：9787523200155
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要内容包括：卓越文化解读、卓越多元课程构建、卓越课堂教学模式、卓越教师队伍建设、卓越少年心灵成长、卓越学校未来展望，共六章。具体包括：提出背景、发展历程、核心主张、思想体系、文化表达、背景分析、课程理念与目标等。
作者简介
秦洪国，男，汉族，中共党员，1967年出生，正高级教师，现任长春市南关区华泽学校校长。在现代教育教学理念引领下，坚持“志存高远，品学兼优，追求卓越，全面发展”的治学目标，积极探索“质量＋特色＝品牌”的办学道路，结合自己多年教育工作的积淀，创造性地开展工作，力促教师专业发展和学生综合素养的提升。
第11期全国优秀中学校长高级研究班学员，省有突出贡献专家，省第三批专家型校（园）长培养对象，荣获省、市五一劳动奖章。先后获得了中国好校长、吉林省骨干教师、吉林省创新杰出人物、吉林省科研骨干校长、吉林省基础教育科研先进工作者、吉林省中小学教师继续教育先进个人、长春市优秀教育工作者、长春市未成年人思想道德建设先进个人、长春市中小学校长培训优秀学员、长春市教育科研工作先进个人、长春市促进教育均衡发展优秀教师、南关区突出贡献校长等荣誉称号。
目录
第一章文化解读/1
一、提出背景/4二、发展历程/、核心主张/8四、思想体系/15五、文化表达/19
第二章多元课程构建/23
一、背景分析/25
二、课程理念与目标/2、课程结构体系/27
四、课程实施的途径及策略/28五、课程评价/31
六、典型案例/38
第三章课堂教学模式 /59
一、“课堂教学模式”提出背景/61二、“课堂教学”内涵解读/65三、理念与追求/66
四、流程与策略/70后、课堂评价/75六、教学案例/77
第四章教师队伍建设/111
一、“教师”内涵解读/114
二、教师团队发展经验/116
三、教师团队提升思路/126
四、教师队伍建设培养模式/129
五、实验创新让课堂充满了挑战/144六、教师团队建设保障措施/153
第五章少年心灵成长/ 157
一、少年成长目标/159二、少年成长理念/160三、少年成长共同体/ 1、少年成长课程/173五、少年成长育人团队/198
第六章学校未来展望223
一、发展定位/225二、发展灵魂/22、工程/228四、未来展望/237
一、提出背景/4二、发展历程/、核心主张/8四、思想体系/15五、文化表达/19
第二章多元课程构建/23
一、背景分析/25
二、课程理念与目标/2、课程结构体系/27
四、课程实施的途径及策略/28五、课程评价/31
六、典型案例/38
第三章课堂教学模式 /59
一、“课堂教学模式”提出背景/61二、“课堂教学”内涵解读/65三、理念与追求/66
四、流程与策略/70后、课堂评价/75六、教学案例/77
第四章教师队伍建设/111
一、“教师”内涵解读/114
二、教师团队发展经验/116
三、教师团队提升思路/126
四、教师队伍建设培养模式/129
五、实验创新让课堂充满了挑战/144六、教师团队建设保障措施/153
第五章少年心灵成长/ 157
一、少年成长目标/159二、少年成长理念/160三、少年成长共同体/ 1、少年成长课程/173五、少年成长育人团队/198
第六章学校未来展望223
一、发展定位/225二、发展灵魂/22、工程/228四、未来展望/237
