作者：周满意
页数：206
出版社：辽宁大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787569813425
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书记述了作者的成长历程和教育见解，以及教书历经、办学经历，字里行间可以感受到她的学以致用、知行合一。她始终关注学生的成长，用爱和责任带好每一个班级，办好每一所学校。书中收录的一些教育随笔，无论是发表过的，还是在国培班或是区域业务交流中公开分享过的，都很能见出作者的思考和主张。她始终不改教育初心，热爱教育事业。
作者简介
周满意，中共党员，教育硕士，中小学高级教师，长沙市开福区清水塘教育集团理事长、清水塘小学校长，湖南省高端培训培养对象，长沙市第十四届人大代表，长沙市第十四次党代会代表。曾获湖南省优秀中队辅导员、长沙市优秀党务工作者、长沙市名校长、长沙市优秀校长、长沙市第三届“十大魅力教师”、长沙市“华天奖”优秀教师等多项荣誉。曾兼任肇庆学院中小学教师发展中心培训班跟岗导师、湖南师范大学教育硕士学科专业硕士研究生指导教师、湖南第一师范学院第一附属小学教师联盟学业导师。
目录
第一辑 教育教学感悟
成长历程
一心只为大学梦
放弃也是一种责任
每一个经历都是成长
初为校长的“精准定位”
潜心追求自然教育
教育已成心中信仰
教育随笔
教育理论思考
民主型管理团队的培养
优秀校长首先应该是教育家
基于儿童视角的教育空间打造
长沙市名校集团化办学考察感悟
校史馆是教育与传承的重要阵地
——以长沙市清水塘校史馆建设为例
读书与学习感悟
《自由在高处》读后感
悟生命之道，明教育之本
读曲黎敏的《精讲黄帝内经》有感
走向未来卓越学校的思考
读《追求卓越》有感
学习即生活，生活即学习头业
青年教师写作班学习心得
第二辑 教育教学案例精选
教学教研案例区为
案例一：特别的爱给特别的你
案例二：否定性评价要呵护孩子心灵
案例三：多元设计，提质减负
教育管理案例
案例一：“评优”让教师不再“躺平”
案例二：指向科学幼小衔接的家校共高育实践探索中头
案例三：新建学校校本培训模式初探
案例四：创新学生日常奖励形式，激发学生内驱力
第三辑 校长讲故事
爱国主义教育
我爱我的祖国中国
爱国，从成为最好的自己开始
与孩子们聊电影《长津湖》
理想信念教育
全面发展，让理想之花精彩绽放
传统美德教育州办并阳文
养育之情，反哺之爱
勤俭，从我做起
日行一善，世界因你更美好
传统文化教育
一年之计在于春
心理健康教育
态度决定人生
悦纳自己，向阳而生
以最好的心态迎接期末考试
全面发展教育
热爱阅读
孩子们，请热爱艺术吧
全面发展从劳动开始
每天锻炼一小时，幸福生活一辈子
民族精神教育
传承雷锋精神，做新时代的好少年
文明礼仪教育
做一个文明的长沙人
环保教育
爱鸟，从我做起文强
后记
成长历程
一心只为大学梦
放弃也是一种责任
每一个经历都是成长
初为校长的“精准定位”
潜心追求自然教育
教育已成心中信仰
教育随笔
教育理论思考
民主型管理团队的培养
优秀校长首先应该是教育家
基于儿童视角的教育空间打造
长沙市名校集团化办学考察感悟
校史馆是教育与传承的重要阵地
——以长沙市清水塘校史馆建设为例
读书与学习感悟
《自由在高处》读后感
悟生命之道，明教育之本
读曲黎敏的《精讲黄帝内经》有感
走向未来卓越学校的思考
读《追求卓越》有感
学习即生活，生活即学习头业
青年教师写作班学习心得
第二辑 教育教学案例精选
教学教研案例区为
案例一：特别的爱给特别的你
案例二：否定性评价要呵护孩子心灵
案例三：多元设计，提质减负
教育管理案例
案例一：“评优”让教师不再“躺平”
案例二：指向科学幼小衔接的家校共高育实践探索中头
案例三：新建学校校本培训模式初探
案例四：创新学生日常奖励形式，激发学生内驱力
第三辑 校长讲故事
爱国主义教育
我爱我的祖国中国
爱国，从成为最好的自己开始
与孩子们聊电影《长津湖》
理想信念教育
全面发展，让理想之花精彩绽放
传统美德教育州办并阳文
养育之情，反哺之爱
勤俭，从我做起
日行一善，世界因你更美好
传统文化教育
一年之计在于春
心理健康教育
态度决定人生
悦纳自己，向阳而生
以最好的心态迎接期末考试
全面发展教育
热爱阅读
孩子们，请热爱艺术吧
全面发展从劳动开始
每天锻炼一小时，幸福生活一辈子
民族精神教育
传承雷锋精神，做新时代的好少年
文明礼仪教育
做一个文明的长沙人
环保教育
爱鸟，从我做起文强
后记
