汉语教学学刊·总第17辑

作者：《汉语教学学刊》编委会 编

页数：192

出版社：北京大学出版社

出版日期：2023

ISBN：9787301345375

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

本辑共有11篇论文，即《试论动词“建议”和“提议”的句法语义差异和使用特点》《程度副词“太”的核心超量义及主观评价功能》《<牛津复合词手册>对汉语复合词研究的理论启示与新思路》《中亚留学生“是”字句偏误研究》《从马来西亚华裔的轻声习得谈起——兼论针对海外华裔的轻声教学》《国际中文教学版<汉语拼音方案>可行性思考》《俗谚语在汉语教材中的面貌分析及编写处理刍议》《多模态视角下的汉语课堂互动研究》《面向中外汉硕生的“跨文化交际”课混班式授课及其设计与实践》《本科汉语国际教育专业教育与人才培养评价研究——基于北京语言大学毕业生的调查》《从澳大利亚语言政策演变看中小学外语教育的发展——以维多利亚州中小学外语教育实践为例》。

作者简介

《汉语教学学刊》编委会
—————————-
编委会由北京大学陆俭明教授、北京语言大学赵金铭教授任顾问，北京大学对外汉语教育学院刘元满教授任主任。本辑执行主编为北京大学对外汉语教育学院辛平教授。
辛平，北京大学对外汉语教育学院教授，博士生导师。主要侧重于词汇及词汇教学研究、汉语作为第二语言写作教学研究。

本书特色

本辑共刊发11篇文章。研究议题包括汉语本体研究、汉语二语习得研究、针对留学生的《汉语拼音方案》探讨、国际中文教育专业课程设置及人才培养、海外中文教育推广等。

目录