苔花如米小,也学牡丹开一位教师的成长之路

有梦——圆了我的教师梦
有情——遇见 好的学生
赢得学生的喜欢
导师制，让孩子笑得 甜
吾日三省吾身，找到问题根源
我被青春撞了一下腰
备计划，是备课的必需
此时无声胜有声
启示物助力学科教学
爱可以回答不一样的声音
情景中的愉悦，美哉
别样的备课比赛
培养孩子负责的行为
课堂反思
有思——成为 好的自己
不懈努力趣味相生，修己惠人善美相行
我的父亲
有学——让我不断进步
无憾未来，做 的自己
幽默、独特、新奇
反思+学习，离 近
示范带学，受益匪浅
师德润泽，智慧成长
好风凭借力，送我上青云
四月天，渝川学习行
吾生也有涯，而知也无涯
加强学科组建设，为智慧课堂奠基
微信“四点”成就灵动智慧的思想品德课堂
互联网+道德与法治作业，让学生成为“各类君”
影视作品助力道德与法治课堂，“秀”出课堂新滋味
用正能量浸润学生发展核心素养
借“漫画解说”，育核心素养
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
不一样的连堂课，助力道德与法治课深度学习
有心——成就自己的孩子
喜小儿成长
给儿子的信
高三儿子写的信
一路芳华，感恩有你
有乐——工作室建设及辐射
广东省李红秀名师工作室理念及Logo设计理念的解读
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
参考文献