作者：周静[等]著
页数：454页
出版社：山东人民出版社
出版日期：2023
ISBN：9787209146722
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是面向小学教育专业的专业必修课《小学语文课程与教学论》所著的针对性教材，具体内容包括理论篇、教学篇、技能篇三部分。本书在引领学生系统了解当前小学语文教学理念的前提下，重在提高学生执教语文学科的教学能力，包括识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流教学、梳理与探究教学，以期培养学生进行备课、上课、听课、评课以及说课的教学技能。本书以课程论与教学论为主线，将小学语文课程与教学的基本范式与小学语文课程与教学论的基本原理紧密联系，并将语文新课程理念与我国语文教育传统、国外语文教学思想联系起来，培养师范生从事小学语文教学、科研及发展的素质与能力，以适应基础教育课程改革中小学语文教育的需要。
目录
理论篇
第一章小学语文课程/2
第一节小学语文课程概述12利文病不，可正报
第二节小学语文课程质/10
第三节小学语文课程的任务/16
第二章语文课程标准/22
节语文课程标准概述/22
节《义务教育语文课程标准(22年版)》
解读/25
第三章小学语文教材176
节小学语文教材的内涵与发展/76
节版小学语文教科书/853
教学篇
第四章
节识字与写字教学概述/92
节
第三节识字与写字教学设计/105
第四节
第五节识字教学实验介绍/148
第五章阅读与鉴赏/158
节阅读与鉴赏教学概述/158
节
第三节
第四节
第五节不同文体的语文阅读教学设计/194
第六节单元整体教学/9
第七节
第六章表达与交流/249
节表达与交流教学概述/249
节表达与交流教学目标解读/254
第三节表达与交流教学设计/260
第七章梳理与探究/312
节梳理与探究教学概述/312
梳理与探究教学目标解读/318
第三节梳理与探究教学设计/323
第八章小学语文教学评价/333
节小学语文教学评价概述/333
节小学语文教学评价的内容/337
技能篇
第九章
节
节教案撰写技巧 / 362
第十章
节上课的基本要求/ 374
节上课技能/377
第十一章听课与评课/402
节听课/403
节评课/407
第十二章说课/417
节
节说课的环节与内容/428
第三节说课的语言特征/ 441
;
第一章小学语文课程/2
第一节小学语文课程概述12利文病不，可正报
第二节小学语文课程质/10
第三节小学语文课程的任务/16
第二章语文课程标准/22
节语文课程标准概述/22
节《义务教育语文课程标准(22年版)》
解读/25
第三章小学语文教材176
节小学语文教材的内涵与发展/76
节版小学语文教科书/853
教学篇
第四章
节识字与写字教学概述/92
节
第三节识字与写字教学设计/105
第四节
第五节识字教学实验介绍/148
第五章阅读与鉴赏/158
节阅读与鉴赏教学概述/158
节
第三节
第四节
第五节不同文体的语文阅读教学设计/194
第六节单元整体教学/9
第七节
第六章表达与交流/249
节表达与交流教学概述/249
节表达与交流教学目标解读/254
第三节表达与交流教学设计/260
第七章梳理与探究/312
节梳理与探究教学概述/312
梳理与探究教学目标解读/318
第三节梳理与探究教学设计/323
第八章小学语文教学评价/333
节小学语文教学评价概述/333
节小学语文教学评价的内容/337
技能篇
第九章
节
节教案撰写技巧 / 362
第十章
节上课的基本要求/ 374
节上课技能/377
第十一章听课与评课/402
节听课/403
节评课/407
第十二章说课/417
节
节说课的环节与内容/428
第三节说课的语言特征/ 441
;
