作者：冉琰,黄晓芳
页数：192
出版社：中国水利水电出版社
出版日期：2023
ISBN：9787522617312
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
生态文明视域下农林院校实践育人不仅对丰富生态文明教育、思想政治教育、高等教育的理论和方法具有重要的理论价值，也对落实立德树人根本任务、构建高质量教育体系、助力美丽中国建设具有重要的现实意义。本书从科学内涵、发展历程、理论基础、现实依据、发展思路、具体举措六个方面探讨了生态文明视域下农林院校实践育人“是什么”“为什么”“怎么样”等重大问题。面对中国式现代化建设所创造的时代机遇，生态文明视域下农林院校实践育人要着眼于生态文明教育现状和新农科实践育人质量提升要求，突出科学性，更新实践育人理念；突出时代性，优化实践育人内容；突出系统性，完善实践育人体系；突出协同性，优化实践育人机制；突出开放性，拓展实践育人资源；突出融合性，加强师资队伍建设；突出主动性，发挥学生能动作用。 本书可供农林院校师生使用，还可供关注生态文明教育研究的广大读者阅读。
目录
前言
第一章 生态文明视域下农林院校实践育人的科学内涵
第一节 生态文明相关的概念及内涵
第二节 生态文明教育相关的概念及内涵
第三节 实践育人相关的概念及内涵
第二章 生态文明视域下农林院校实践育人的理论基础
第一节 从教育学视角看生态文明视域下农林院校实践育人
第二节 从管理学视角看生态文明视域下农林院校实践育人
第三节 从社会学视角看生态文明视域下农林院校实践育人
第四节 从生态学视角看生态文明视域下农林院校实践育人
第三章 生态文明视域下农林院校实践育人的发展历程和经验
第一节 环境教育时期农林院校实践育人
第二节 可持续发展教育时期农林院校实践育人
第三节 生态文明教育时期农林院校实践育人
第四节 生态文明视域下农林院校实践育人的经验
第四章 生态文明视域下农林院校实践育人的现实依据
第一节 生态文明视域下农林院校实践育人的价值意蕴
第二节 生态文明视域下农林院校实践育人的总体样态
第三节 生态文明视域下农林院校实践育人的突出问题
第四节 生态文明视域下农林院校实践育人的问题成因
第五章 生态文明视域下农林院校实践育人的发展思路
第一节 生态文明视域下农林院校实践育人的机遇挑战
第二节 生态文明视域下农林院校实践育人的工作目标
第三节 生态文明视域下农林院校实践育人的工作原则
第四节 生态文明视域下农林院校实践育人的工作任务
第六章 生态文明视域下农林院校实践育人的创新路径
第一节 突出科学性，强化生态文明实践育人理念
第二节 突出时代性，丰富生态文明实践育人内容
第三节 突出系统性，完善生态文明实践育人体系
第四节 突出协同性，优化生态文明实践育人机制
第五节 突出开放性，拓展生态文明实践育人资源
第六节 突出融合性，加强生态文明教育师资队伍
第七节 突出主动性，激发学生投身生态文明实践
参考文献
后记
第一章 生态文明视域下农林院校实践育人的科学内涵
第一节 生态文明相关的概念及内涵
第二节 生态文明教育相关的概念及内涵
第三节 实践育人相关的概念及内涵
第二章 生态文明视域下农林院校实践育人的理论基础
第一节 从教育学视角看生态文明视域下农林院校实践育人
第二节 从管理学视角看生态文明视域下农林院校实践育人
第三节 从社会学视角看生态文明视域下农林院校实践育人
第四节 从生态学视角看生态文明视域下农林院校实践育人
第三章 生态文明视域下农林院校实践育人的发展历程和经验
第一节 环境教育时期农林院校实践育人
第二节 可持续发展教育时期农林院校实践育人
第三节 生态文明教育时期农林院校实践育人
第四节 生态文明视域下农林院校实践育人的经验
第四章 生态文明视域下农林院校实践育人的现实依据
第一节 生态文明视域下农林院校实践育人的价值意蕴
第二节 生态文明视域下农林院校实践育人的总体样态
第三节 生态文明视域下农林院校实践育人的突出问题
第四节 生态文明视域下农林院校实践育人的问题成因
第五章 生态文明视域下农林院校实践育人的发展思路
第一节 生态文明视域下农林院校实践育人的机遇挑战
第二节 生态文明视域下农林院校实践育人的工作目标
第三节 生态文明视域下农林院校实践育人的工作原则
第四节 生态文明视域下农林院校实践育人的工作任务
第六章 生态文明视域下农林院校实践育人的创新路径
第一节 突出科学性，强化生态文明实践育人理念
第二节 突出时代性，丰富生态文明实践育人内容
第三节 突出系统性，完善生态文明实践育人体系
第四节 突出协同性，优化生态文明实践育人机制
第五节 突出开放性，拓展生态文明实践育人资源
第六节 突出融合性，加强生态文明教育师资队伍
第七节 突出主动性，激发学生投身生态文明实践
参考文献
后记
