作者：韩鹤进著
页数：189页
出版社：东南大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787576605952
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要内容包括：树立系统思维，构建和谐的文化生态、强化党建引领，把准育人的文化方向、融入区域文化，激趣优秀的文化因子、讲好校本故事，增强家校的文化认同、用好校友资源，凝聚更多的文化力量、坚持项目式引领，建设高水平文化社区，共六章。
作者简介
韩鹤进，汉族，1978年4月出生，江苏东台人，中共党员，历史学硕士，副研究员，中国矿业大学公共管理学院在读博士生，江苏建筑职业技术学院建筑建造学院党总支书记，主要从事高职教育管理与研究工作，主持江苏省高校哲学社会科学研究课题等项目10余项，发表论文16篇，参与编写专著、教材4部，主持“中国文化概论”重点素质课程建设，曾获国家教学成果奖二等奖、中国煤炭教育协会教学成果奖一等奖、徐州市政府嘉奖等。
目录
绪论
第一章 树立系统思维，构建和谐的文化生态
第一节 什么是文化生态
1.文化生态的内涵
2.文化生态的特征
3.文化生态的作用
第二节 高职院校文化生态分析
1.内涵表述
2.结构要素
3.特征分析
4.失衡问题
5.建设路径
第三节 “筑美”文化生态的思考实践
1.“筑美要义溯源
2.“筑美实践思考
第二章 强化党建引领，把准育人的文化方向
第一节 坚定正确的文化育人方向
1.坚持正确文化育人方向的意义
2.高职院校文化育人的主体性分析
3.校企合作文化育人的路径
第二节 建好高职学生党员质量体系
1.高职学生党员质量体系的内涵
2.高职学生党员质量体系面临的要求
3.高职学生党员质量体系建设的重要意义
4.高职学生党员质量体系的建构路径
5.加强高职学生党员质量体系建设的建议
第三节 实施高职学生党员素质工程
1.高职学生党员素质现状分析
2.高职学生党员素质工程的实施
3.开展高职学生党员素质评价
4.深化实施高职学生党员素质工程的思考
第四节 构建高职思想政治教育共同体
1.高职思想政治教育共同体的内涵解析
2.高职思想政治教育共同体的价值分析
3.高职思想政治教育共同体的构建路径
第三章 融入区域文化，汲取优秀的文化因子
第一节 区域优秀文化融入人才培养的重要意义
1.高职院校落实立德树人根本任务的应有之义
2.高职院校优秀技能人才的重要来源
3.高职学生社会适应能力的文化来源
第二节 区域优秀文化融入学院人才培养的实践
1.徐州地区主要文化资源
2.区域优秀文化融入学院人才培养的主要实践
第四章 讲好校本故事，增强家校的文化认同
第一节 服务行业转型发展中形成校本特色
1.煤炭行业教育发展
2.学校服务行业办学道路
第二节 校本特色文化的内涵分析
1.煤炭文化
2.建筑文化
第三节 建好校本文化，增强家校认同
1.客观切合社会经济发展趋势
2.首要服务立德树人根本任务
3.努力提升学生职业适应性
4.注重精神文化的引领
第五章 用好校友资源，凝聚更多的文化力置
第一节 充分重视高校校友工作
1.校友资源内涵分析
2.开发校友资源的意义
第二节 高校校友事务工作现状分析
1.国外高校校友工作概况
2.国内高校校友工作概况
3.本校校友事务工作概况
第三节 开展校友工作的对策分析
1.思想认识方面
2.组织建设方面
3.载体建设方面
第六章 坚持项目式引领，建设高水平文化社区
第一节 项目式引领文化建设的历史分析
1.项目式引领文化建设的必要性
2.项目式引领文化建设的重要意义
第二节 项目式引领文化建设的实践分析
1.现代学徒制的实践困境与对策
2.“教学工厂的实践建设与探索
第三节 项目式引领文化建设的校本探索
1.在江苏省高水平高职院校建设中筑美文化校园
2.在“双高计划建设中深化以文化人
参考文献
第一章 树立系统思维，构建和谐的文化生态
第一节 什么是文化生态
1.文化生态的内涵
2.文化生态的特征
3.文化生态的作用
第二节 高职院校文化生态分析
1.内涵表述
2.结构要素
3.特征分析
4.失衡问题
5.建设路径
第三节 “筑美”文化生态的思考实践
1.“筑美要义溯源
2.“筑美实践思考
第二章 强化党建引领，把准育人的文化方向
第一节 坚定正确的文化育人方向
1.坚持正确文化育人方向的意义
2.高职院校文化育人的主体性分析
3.校企合作文化育人的路径
第二节 建好高职学生党员质量体系
1.高职学生党员质量体系的内涵
2.高职学生党员质量体系面临的要求
3.高职学生党员质量体系建设的重要意义
4.高职学生党员质量体系的建构路径
5.加强高职学生党员质量体系建设的建议
第三节 实施高职学生党员素质工程
1.高职学生党员素质现状分析
2.高职学生党员素质工程的实施
3.开展高职学生党员素质评价
4.深化实施高职学生党员素质工程的思考
第四节 构建高职思想政治教育共同体
1.高职思想政治教育共同体的内涵解析
2.高职思想政治教育共同体的价值分析
3.高职思想政治教育共同体的构建路径
第三章 融入区域文化，汲取优秀的文化因子
第一节 区域优秀文化融入人才培养的重要意义
1.高职院校落实立德树人根本任务的应有之义
2.高职院校优秀技能人才的重要来源
3.高职学生社会适应能力的文化来源
第二节 区域优秀文化融入学院人才培养的实践
1.徐州地区主要文化资源
2.区域优秀文化融入学院人才培养的主要实践
第四章 讲好校本故事，增强家校的文化认同
第一节 服务行业转型发展中形成校本特色
1.煤炭行业教育发展
2.学校服务行业办学道路
第二节 校本特色文化的内涵分析
1.煤炭文化
2.建筑文化
第三节 建好校本文化，增强家校认同
1.客观切合社会经济发展趋势
2.首要服务立德树人根本任务
3.努力提升学生职业适应性
4.注重精神文化的引领
第五章 用好校友资源，凝聚更多的文化力置
第一节 充分重视高校校友工作
1.校友资源内涵分析
2.开发校友资源的意义
第二节 高校校友事务工作现状分析
1.国外高校校友工作概况
2.国内高校校友工作概况
3.本校校友事务工作概况
第三节 开展校友工作的对策分析
1.思想认识方面
2.组织建设方面
3.载体建设方面
第六章 坚持项目式引领，建设高水平文化社区
第一节 项目式引领文化建设的历史分析
1.项目式引领文化建设的必要性
2.项目式引领文化建设的重要意义
第二节 项目式引领文化建设的实践分析
1.现代学徒制的实践困境与对策
2.“教学工厂的实践建设与探索
第三节 项目式引领文化建设的校本探索
1.在江苏省高水平高职院校建设中筑美文化校园
2.在“双高计划建设中深化以文化人
参考文献
