作者：李英杰
页数：195
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787303283248
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式，与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此，本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目标中的不同内容要求、能力要求特点进行的更具学科特点的命题介绍。各类题型在小学语文学科内容特点背景下的特有属性及编制方式与注意事项；小学语文在评分编码技术中结合本学科思维特点进行的编码设计。
目录
第一部分 小学语文学业评价概况
第一章 小学语文学业评价的总体认识
第一节 学业评价的内涵
第二节 学业评价的模式
第三节 学业评价的分类
第二章 小学语文学业评价的发展
第一节 小学语文学业评价的发展历程
第二节 小学语文学业评价的发展趋势
第二部分 小学语文学业评价工具开发
第三章 小学语文学业评价工具开发概述
第一节 评价工具开发的基本流程
第二节 评价工具开发的基础理论
第四章 小学语文学业评价框架设计
第一节 认识核心素养
第二节 确定小学语文学业评价框架
第三节 编制测验细目表
第五章 小学语文纸笔测验工具的开发
第一节 测验材料的选择
第二节 测验题目的命制
第三节 测验题目开发实例
第六章 指向高级思维的测验工具开发
第一节 基于情境任务的测验开发
第二节 思辨性阅读与表达任务群的测验开发
第三部分 基于评价的小学语文教学改进
第七章 基于纸笔测验的小学语文教学改进
第一节 基于评价聚焦改进问题
第二节 基于问题设计评价诊断
第三节 基于评价的课堂教学改进
第八章 小学语文作业设计
第一节 正确认识作业研究
第二节 有效设计作业
参考文献
第一章 小学语文学业评价的总体认识
第一节 学业评价的内涵
第二节 学业评价的模式
第三节 学业评价的分类
第二章 小学语文学业评价的发展
第一节 小学语文学业评价的发展历程
第二节 小学语文学业评价的发展趋势
第二部分 小学语文学业评价工具开发
第三章 小学语文学业评价工具开发概述
第一节 评价工具开发的基本流程
第二节 评价工具开发的基础理论
第四章 小学语文学业评价框架设计
第一节 认识核心素养
第二节 确定小学语文学业评价框架
第三节 编制测验细目表
第五章 小学语文纸笔测验工具的开发
第一节 测验材料的选择
第二节 测验题目的命制
第三节 测验题目开发实例
第六章 指向高级思维的测验工具开发
第一节 基于情境任务的测验开发
第二节 思辨性阅读与表达任务群的测验开发
第三部分 基于评价的小学语文教学改进
第七章 基于纸笔测验的小学语文教学改进
第一节 基于评价聚焦改进问题
第二节 基于问题设计评价诊断
第三节 基于评价的课堂教学改进
第八章 小学语文作业设计
第一节 正确认识作业研究
第二节 有效设计作业
参考文献
