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读懂孩子:周鼎文家庭教育智慧

封面

作者:周鼎文

页数:240

出版社:商务印书馆

出版日期:2023

ISBN:9787100227285

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书着力探讨问题孩子的深层心理,从而让我们看到孩子爱的方式,激发孩子持续的内驱力,也让这个家源源不断地产生前进的力量。具体内容从七个方面展开,告诉我们怎样才能真正地了解孩子,孩子的反馈信息代表了什么,这些对于我们教育孩子都是非常重要的,可以让我们能够更快地掌握技巧,在处理孩子的事情上事半功倍。通过本书,家长将看到孩子对家庭的爱与承担,陪孩子一起面对成长的烦恼。教育工作者将找到新的视角应对孩子的日常行为偏差、情绪变化等状况,为不同的孩子提供更包容、有爱、个性化的教育方案。助人者们将从更深的角度探索孩子问题背后的心理动能,从而得到切实有效的解决办法。

作者简介

周鼎文,国际知名系统排列导师,将系统排列引进华人世界的人,曾任亚洲系统排列大会主席,创办了台湾海宁格机构、道石国际系统排列学院(TAOS)。拥有心理学、家族及组织系统排列学的专业背景,在欧美、中国和新马等地都有他的课程。成功将系统排列运用于个人成长、家庭关系、企业与非营利组织,协助人们面对瓶颈,重新找到创意发展与解决之道。著有《爱与和解:华人家庭的系统排列故事》《家族系统排列:核心原理与实务》等书。

本书特色

一本让我们更了解孩子内心的心灵地图。你能读懂孩子话语、行为背后真正在表达什么吗?欢迎翻开本书去探寻答案。
教育,就是为社会培养“好孩子”“好公民”。首先就要学会尊重父母、他人、社会及生态平衡。本书提到的“序位法则”在家庭关系和社会关系中的运用,不仅能帮助父母更好地审视自己,还能从实例中学习如何处理孩子的问题。这是一本真正能够帮助家长做好家庭教育的好书。
――孙学策(著名德育专家、教育部德育处第一任处长)一本让我们更了解孩子内心的心灵地图。当我们从心出发,以孩子为本,我们就能真正看到孩子,了解孩子的内心。一旦内心的联结开始建立,父母和孩子的互动就能更加有爱、和谐。孩子也更容易接受我们的帮助,更健康地长大。
――陈纪英(著名心理专家、清华大学附属中学心理中心创建人)这本书让我更加坚信,没有一个孩子是有问题的。那些我们表面看上去有“问题”的孩子,不过是我们没有帮他们找到自身的优点和长处。如何读懂孩子,让他们更快乐地学习、成长,本书开阔了我们的视野,让家长们站在“系统”的高度,找出解决之道。
――魏书生(著名教育家、东联教育研究院院长)如何减轻孩子过重的学习负担,提高孩子的学习效率?除了培养孩子良好的学习习惯和学习思维,孩子的家庭关系也至关重要。家族系统排列是一个新视角,能让我们更全面地了解孩子学习问题背后的原因,让每个孩子都能在家庭的支持下,更好地投入到学习和成长中去。
――龚正行(著名学科专家、北京市第八中学老校长)本书是一本关于孩子家庭教育的书籍,从书中我们可以了解到很多以前我们忽视的问题,学会更好地和孩子们交流沟通,让家庭更加和谐有爱,让孩子更加健康地成长。

目录

自序:“爱与归属感”是孩子的答案
第一章 孩子如何爱自己的家
人的本能是什么
良知警报器何时响起
看到如实生命,活出真正自己
爱就要实践生命的五大法则
第二章 孩子是家庭最好的镜子
静观镜照,挖掘孩子行为背后的家庭真相
为爱承担,问题孩子只是家庭的“替罪羊”
家族系统排列,用一种新视角看见孩子
练习 画出家族系统图
第三章 孩子的行为在说什么
面对孩子的问题行为,家长要有所觉知
孩子心中需要爸爸的位置
离婚夫妻如何陪伴孩子成长
特别话题:隔代教养
内在排列:面对父母冲突或离异
系统观读懂孩子:常见行为问题
家有儿女Q&A
练习1 称赞孩子像对方的优点
练习2 如何帮孩子修正行为
第四章 孩子的情绪在说什么
孩子情绪问题里有多少承担
与孩子一起走出亲人过世的悲伤
堕胎,痛的绝非只有母亲
内在排列:为堕胎的孩子祈祷
系统观读懂孩子:常见情绪问题
家有儿女Q&A
练习1 静心呼吸,陪孩子调整情绪
练习2 当孩子有情绪时,具体的应对技巧
第五章 孩子的人际关系在说什么
中断的联结如何影响孩子的人际关系
重新联结母亲,帮助孩子建立人际亲密关系
归属感对于孩子等同于爱和幸福
用更好的方式来面对家族秘密
内在排列:联结生命的源头
系统观读懂孩子:记住常见人际问题
家有儿女Q&A
练习1 教孩子交朋友,加入新团体
练习2 如何面对其他孩子的嘲笑戏弄
第六章 孩子的疾病在说什么
看见孩子,而不只是看见疾病
“多动”孩子的背后,是充满争吵与冲突的家
爱阻塞,所以心也阻塞
战争创伤对后代影响有多大
对不起,我们不该恣意伤害你们
内在排列:对世间万物的祈祷
系统观读懂孩子:常见疾病
家有儿女Q&A
第七章 我的教育观
什么是真正的成功
爱的系统教育
永远不能忘记品德教育
表达自己、关怀他人就是成功的情绪教育
孩子,我们这一生为何而来
练习 小时内行动
附录1 给家长的家族关系检视表
附录2 读懂孩子──生命教育/家庭教育在校专案实施计划
附录3 百万家庭读懂孩子读书会筹办计划与讨论提纲
附录4 道石教育(TAOS)简介
附录5 延伸阅读

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