作者：马珍珍
页数：151
出版社：上海科技教育出版社
ISBN：9787542872241
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书共六章：第一章介绍医教协同项目的研究背景、研究设计和研究过程；第二章介绍高风险学生的筛查与干预，特别是小学生注意缺陷多动障碍、中学生焦虑障碍和抑郁障碍；第三章讨论对有心理障碍的学生的转介与协调，学生心理危机的预防、处置与善后工作；第四章讨论学生心理健康促进；第五章讨论学生心理健康服务医教协同体系的建设，从教育系统与医疗系统的对接、组织落实和制度建设等方面作了尝试性探索；第六章案例分享。
目录
前 言
第一章 中小学生心理健康服务医教协同项目概述
第一节 项目研究背景 ……………………………………………………………………… 1
第二节 项目研究设计 …………………………………………………………………… 10
第三节 项目研究过程 …………………………………………………………………… 18
第二章 高风险中小学生筛查与干预实验研究
节 小学生注意缺陷多动障碍筛查与干预 ………………………………………… 21
第二节 中学生焦虑障碍筛查与干预 …………………………………………………… 31
第三节 中学生抑郁障碍筛查与干预 …………………………………………………… 42
第三章 心理障碍学生转介与危机干预
节 心理障碍学生识别与转介 ……………………………………………………… 53
第二节 心理危机预防与干预 …………………………………………………………… 62
第四章 中小学生心理健康促进探索
节 小学生学校适应辅导 …………………………………………………………… 73
第二节 初中生情绪辅导 ………………………………………………………………… 82
第三节 高中生心理弹性培养 …………………………………………………………… 91
第五章 中小学生心理健康服务医教协同体系建设
节 中小学生心理健康服务医教协同模式理论思考……………………………… 101
第二节 中小学生心理健康服务医教协同模式实践探索 ……………………………… 107
第三节 中小学生心理健康服务医教协同模式建构反思与展望……………………… 115
第六章 中小学生心理健康服务医教协同个案研究
节 小学生注意缺陷多动障碍案例分析 …………………………………………… 122
第二节 中学生焦虑障碍案例分析 ……………………………………………………… 132
第三节 中学生抑郁障碍案例分析……………………………………………………… 142
第一章 中小学生心理健康服务医教协同项目概述
第一节 项目研究背景 ……………………………………………………………………… 1
第二节 项目研究设计 …………………………………………………………………… 10
第三节 项目研究过程 …………………………………………………………………… 18
第二章 高风险中小学生筛查与干预实验研究
节 小学生注意缺陷多动障碍筛查与干预 ………………………………………… 21
第二节 中学生焦虑障碍筛查与干预 …………………………………………………… 31
第三节 中学生抑郁障碍筛查与干预 …………………………………………………… 42
第三章 心理障碍学生转介与危机干预
节 心理障碍学生识别与转介 ……………………………………………………… 53
第二节 心理危机预防与干预 …………………………………………………………… 62
第四章 中小学生心理健康促进探索
节 小学生学校适应辅导 …………………………………………………………… 73
第二节 初中生情绪辅导 ………………………………………………………………… 82
第三节 高中生心理弹性培养 …………………………………………………………… 91
第五章 中小学生心理健康服务医教协同体系建设
节 中小学生心理健康服务医教协同模式理论思考……………………………… 101
第二节 中小学生心理健康服务医教协同模式实践探索 ……………………………… 107
第三节 中小学生心理健康服务医教协同模式建构反思与展望……………………… 115
第六章 中小学生心理健康服务医教协同个案研究
节 小学生注意缺陷多动障碍案例分析 …………………………………………… 122
第二节 中学生焦虑障碍案例分析 ……………………………………………………… 132
第三节 中学生抑郁障碍案例分析……………………………………………………… 142
