作者：严进 编著
页数：315
出版社：北京大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787301342671
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是一本面向管理类专业本科生的教材，全书共十个章节：工作场景中的行为、辨别个体差异、组织中的知觉与决策、动机产生与持续激励、沟通与人际行为、群体和团队管理、冲突与协商、领导行为、组织结构与变革、组织文化。本书结合中国管理的新挑战和新实践，从个体、团队、组织三个层面系统论述了组织行为学的基本概念、基本原理、应用途径和近期新进展，章节开头通过开篇案例引出问题，通过中国案例的实际素材透视问题，讲解概念，评价应用，章节末尾提供本土案例，让学生体会组织行为学理论在组织情境中的重要整合作用。
作者简介
严进，浙江大学管理学院教授、博士生导师，中国心理学会工业心理专业委员会副主任。曾访学美国哈佛大学(2004—2005)、荷兰格罗宁根大学(2015—2016)；曾在国家发展和改革委员会西部开发司经济发展处挂职工作(2008—2009)；曾任浙江大学MBA中心副主任(2009—2012)。主持多项国家自然科学基金项目，获教育部“中国高校人文社会科学优秀成果奖二等奖(管理学类)”，在Journal of Personality and Social Psychology、Journal of Vocational Behavior、Asia Pacific Journal of Management、Organization Studies、Applied Psychology: An International Review等国际期刊，以及《心理学报》《心理科学》《应用心理学》《南开管理评论》等中文期刊发表几十篇论文。
主讲的“组织行为学”课程获评一流本科线上课程、浙江省精品课程、浙江省优秀研究生课程、浙江省本科线下一流课程、浙江省本科线上一流课程等荣誉。在智慧树平台开设慕课，并与西部高校进行远程教学互动，受到广大师生欢迎。
本书特色
第4版沿用第3版章节结构，除了更新部分章节的理论内容，还加入极具特色与代表性的地区案例与企业案例，启迪学生辩证分析管理思想与管理实践。
第4版配套了线上资源，包括导读视频、延伸阅读、视频讲解、文献阅读、参考文献等，读者可以扫描首页二维码获取。
本书配套了教学课件与教学大纲，任课教师可以按末页的教辅申请说明获取。
本书在科学理论、方法论基础上融入课程思政元素，同步实现价值引领与学生能力提升。
目录
1.1 观察组织情境中的行为 …………………………………………………………………………………..003
1.2 组织行为学的学科范式 …………………………………………………………………………………..009
1.3 组织行为学的历史发展 …………………………………………………………………………………..017
第2章 辨别个体差异
2.1 人口统计变量 …………………………………………………………………………………………………027
2.2 人格 ……………………………………………………………………………………………………………….031
2.3 价值观 ……………………………………………………………………………………………………………037
2.4 能力理论 ………………………………………………………………………………………………………..040
2.5 人职匹配 ………………………………………………………………………………………………………..050
第3章 组织中的知觉与决策
3.1 组织中的知觉判断 ………………………………………………………………………………………….061
3.2 行为决策的理论模型 ………………………………………………………………………………………070
3.3 行为决策的研究与现象 …………………………………………………………………………………..073
第4章 动机产生与持续激励
4.1 激励的基本概念 ……………………………………………………………………………………………..093
4.2 外源动机视角的激励理论 ……………………………………………………………………………….094
4.3 内源需求视角的激励理论 ……………………………………………………………………………….103
4.4 社会认知过程视角的理论 ……………………………………………………………………………….112
4.5 强化过程视角的激励理论 ……………………………………………………………………………….118
4.6 激励理论的综合模型 ………………………………………………………………………………………121
第5章 沟通与人际行为
5.1 管理者的沟通与协调 ………………………………………………………………………………………129
5.2 沟通过程 ………………………………………………………………………………………………………..133
5.3 有效沟通的要点：换位思考 ……………………………………………………………………………145
5.4 角色外的沟通：员工建言 ……………………………………………………………………………….154
第6章 群体和团队管理
6.1 群体和团队 …………………………………………………………………………………………………….161
6.2 团队发展的过程模型 ………………………………………………………………………………………170
6.3 群体角色、规范与动力 …………………………………………………………………………………..172
第7章 冲突与协商
7.1 认识冲突 ………………………………………………………………………………………………………..193
7.2 冲突解决的策略 ……………………………………………………………………………………………..198
7.3 冲突发展的五阶段模型 …………………………………………………………………………………..202
7.4 协商与谈判 …………………………………………………………………………………………………….206
7.5 中国人谈判的文化特征 …………………………………………………………………………………..213
第8章 领导行为
8.1 领导概述 ………………………………………………………………………………………………………..220
8.2 经典的领导理论 ……………………………………………………………………………………………..221
8.3 领导的现代理论进展 ………………………………………………………………………………………228
8.4 东方文化背景下的领导理论 ……………………………………………………………………………236
第9章 组织结构与变革
9.1 无处不在的组织 ……………………………………………………………………………………………..249
9.2 组织结构 ………………………………………………………………………………………………………..253
9.3 组织结构的影响因素 ………………………………………………………………………………………260
9.4 组织变革 ………………………………………………………………………………………………………..266
第10章 组织文化
10.1 组织文化 ………………………………………………………………………………………………………278
10.2 组织文化的理论 ……………………………………………………………………………………………285
10.3 企业核心价值观建设 …………………………………………………………………………………….289
10.4 组织文化与组织社会化 …………………………………………………………………………………295
![组织行为学-[第4版]-技术教育社区](https://image31.bookschina.com/2006/061029/B1677846.jpg)
