作者：贾明学
页数：288
出版社：人民体育出版社
出版日期：2023
ISBN：9787500960539
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以美国体育专业认证制度为研究对象，围绕“认证什么”“谁来认证”“如何认证”3个问题，对美国体育教师教育、教练教育、体育管理和运动科学4个专业的认证体系展开论述；从法律依据、组织机构、质量标准和实施流程4个要素入手分析美国体育专业认证的成功经验，并结合我国国情提出有针对性的建议，以期为我国体育专业认证制度的建立提供借鉴。
作者简介
贾明学，男，1976年出生，山东青州市人。温州大学体育与健康学院副教授，硕士生导师。主要研究方向：体育课程与教学、体育专业认证。主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、省重点项目1项；参与国家级、省部级项目多项。出版学术专著1部；在国内外核心期刊发表论文10余篇。
目录
第一章绪论
第一节问题提出与研究意义
第二节认证背景与核心概念
第三节相关文献综述
第四节研究目的与方法
第二章美国体育教师教育专业认证制度
节美国体育教师教育专业认证发展历程
节 美国体育教师教育专业认证标准
第三节 美国体育教师教育专业认证过程
第四节美国体育教师教育专业认证的特点与启
第三章 美国教练教育专业认证制度
节美国教练教育专业认证的历史沿革
节 美国教练教育专业认证标准体系
第三节美国教练教育专业认证过程
第四节美国教练教育专业认证制度的特点与启示
第四章美国体育管理专业认证制度
节美国体育管理专业认证的历史沿革
节美国体育管理专业认证标准体系
第三节美国体育管理专业认证程序
第四节美国体育管理专业认证的特点与启示
第五章美国运动科学专业认证制度
节美国运动科学专业认证简析
节美国运动科学专业认证标准
第三节美国运动科学专业认证程序
第四节美国运动科学专业认证的特点与启示
第六章美国体育专业认证制度的借鉴与启示
节美国体育专业认证经结
节我国体育专业认证制度的构建
参考文献
第一节问题提出与研究意义
第二节认证背景与核心概念
第三节相关文献综述
第四节研究目的与方法
第二章美国体育教师教育专业认证制度
节美国体育教师教育专业认证发展历程
节 美国体育教师教育专业认证标准
第三节 美国体育教师教育专业认证过程
第四节美国体育教师教育专业认证的特点与启
第三章 美国教练教育专业认证制度
节美国教练教育专业认证的历史沿革
节 美国教练教育专业认证标准体系
第三节美国教练教育专业认证过程
第四节美国教练教育专业认证制度的特点与启示
第四章美国体育管理专业认证制度
节美国体育管理专业认证的历史沿革
节美国体育管理专业认证标准体系
第三节美国体育管理专业认证程序
第四节美国体育管理专业认证的特点与启示
第五章美国运动科学专业认证制度
节美国运动科学专业认证简析
节美国运动科学专业认证标准
第三节美国运动科学专业认证程序
第四节美国运动科学专业认证的特点与启示
第六章美国体育专业认证制度的借鉴与启示
节美国体育专业认证经结
节我国体育专业认证制度的构建
参考文献
