作者：王振存 等
页数：244
出版社：科学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787030756886
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书针对当前城乡教育公平研究中忽视农村学生发展导致其心智模式固化、内生动力不足，进而影响城乡教育公平深入推进这一理论和现实问题，以农村学生为主要研究对象，从”心智模式转型””内生动力机制构建”两个维度，”理论透视””现状研究””对策构建研究””实施路径研究”四个部分进行研究，构建基于心智模式转型及其内生动力提升的城乡教育公平推进策略。
本书特色
构建基于心智模式转型及其内生动力提升的农村教育推进策略
目录
目录CONTENTS 前言第一章 绪论 1第二章 概念界定及理论分析 15第一节 核心概念界定 17第二节 基于农村学生发展的理论透视与政策变迁 32第三章 农村学生心智模式及内生动力现状调查 51第一节 调查的准备与实施 53第二节 农村学生心智模式及内生动力现状分析 56第三节 农村学生心智模式及内生动力较差的原因分析 69第四节 改善农村学生心智模式及内生动力的措施 83第四章 基于农村学生发展的对策 97第一节 改善学生心智模式 100第二节 提升学生内生动力机制 112第三节 课程体系的渗透和活动建构机制 128第四节 传统文化资源与国际经验结合机制 136第五节 基于农村学生发展的农村教育推进启示 144第五章 基于农村学生发展的实施路径 161第一节 理念与实践结合 163第二节 个体与群体互补 170第三节 课上与课下互动 175第四节 校内与校外融通 185第五节 城市与乡村交流 193第六节 线上与线下配合 200第七节 历史与现实辉映 216第八节 中西方教育文化互鉴 222附录 调查问卷及访谈提纲 231附录一 小学高年级学生学习兴趣与动力调查问卷 233附录二 访谈提纲 237
