作者：赵永明主编;
页数：229
出版社：天津大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787561874127
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
这是一本教会学习者如何学习的书籍，适用于学生、工作职场人员和家长。通过“LS学习策略规划体系”将学习方法翻译成为可实操的学习步骤和动作。本书告诉学习者，学习没有捷径，必须脚踏实地才有收获；学习也有捷径，只要方法科学就能少走弯路。本书对学习状态、学习习惯和学习方法进行了总结，重点介绍了错题管理、考试管理、和日常学习习惯，其中对于重点环节都有步骤、动作、实操经历、工具。
目录
第一章 LS学习策略规划体系简述
第一节 LS学习策略规划体系框架
第二节 LS学习策略规划体系路径
第三节 LS学习策略规划体系重点板块
本章重点回顾
第二章 坚定奋发决心，优化学习状态
第一节 步步为营，让学习目标轻松落地
一、把目标“刻在钢板上”
二、撸起袖子，将目标化为行动
三、步步生花，让行动生根发芽
四、高效投入，把时间利用起来
五、团队作战，助个人目标加速实现
第二节 家校共建，轻松营造学习环境
一、“孟母三迁”，以环境刺激行为
二、家风如春雨，润物细无声
三、校风打配合，共促成长
四、从小事着手，关注当下
第三节 潜力之源，良好心态有神奇魔力
一、自诩“天才”的魔力
二、多管齐下，做到“自信且主动”
三、心态转变，行动加持
第四节 身处群体，人际关系助一臂之力
一、问题层出不穷
二、如何让困惑迎刃而解
三、如何为人格增添魅力
四、如何使言语变得动听
第五节 多管齐下，作息饮食来保驾护航
一、休息好，状态好
二、吃得对，体康健
本章重点回顾
第三章 发现教育本质，培养学习习惯
节 五环扣，日常管理扎根基
一、预习：通览搭框架，提前知全局
二、听课：多感官联动，笔记强辅助
三、回顾：打铁要趁热，温故而知新
四、练习：方法多样化，选择个性化
五、总结：把点串成线，连线形成面
第二节 三段走，考试管理提能力
一、淡定看分数，冷静辨错误
二、考前管理：凡事有准备，行动值干金
三、动笔勤思考，遇挫莫慌张
第三节 九步法，错题管理拓思路
一、问题还原阶段
二、问题解决阶段
三、问题升华阶段
本章重点回顾
第四章 解锁隐藏 ，掌握学习技能
节 巧借学科思维“穿针引线”
第二节 妙用科学记忆“化繁为简”
第三节 借力科学计算“另辟蹊径”
第一节 LS学习策略规划体系框架
第二节 LS学习策略规划体系路径
第三节 LS学习策略规划体系重点板块
本章重点回顾
第二章 坚定奋发决心，优化学习状态
第一节 步步为营，让学习目标轻松落地
一、把目标“刻在钢板上”
二、撸起袖子，将目标化为行动
三、步步生花，让行动生根发芽
四、高效投入，把时间利用起来
五、团队作战，助个人目标加速实现
第二节 家校共建，轻松营造学习环境
一、“孟母三迁”，以环境刺激行为
二、家风如春雨，润物细无声
三、校风打配合，共促成长
四、从小事着手，关注当下
第三节 潜力之源，良好心态有神奇魔力
一、自诩“天才”的魔力
二、多管齐下，做到“自信且主动”
三、心态转变，行动加持
第四节 身处群体，人际关系助一臂之力
一、问题层出不穷
二、如何让困惑迎刃而解
三、如何为人格增添魅力
四、如何使言语变得动听
第五节 多管齐下，作息饮食来保驾护航
一、休息好，状态好
二、吃得对，体康健
本章重点回顾
第三章 发现教育本质，培养学习习惯
节 五环扣，日常管理扎根基
一、预习：通览搭框架，提前知全局
二、听课：多感官联动，笔记强辅助
三、回顾：打铁要趁热，温故而知新
四、练习：方法多样化，选择个性化
五、总结：把点串成线，连线形成面
第二节 三段走，考试管理提能力
一、淡定看分数，冷静辨错误
二、考前管理：凡事有准备，行动值干金
三、动笔勤思考，遇挫莫慌张
第三节 九步法，错题管理拓思路
一、问题还原阶段
二、问题解决阶段
三、问题升华阶段
本章重点回顾
第四章 解锁隐藏 ，掌握学习技能
节 巧借学科思维“穿针引线”
第二节 妙用科学记忆“化繁为简”
第三节 借力科学计算“另辟蹊径”
