作者：陈成国
页数：257
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2009
ISBN：9787303104130
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
简介
德育历来是学校教育的重中之重，而在实际教育工作中，由于受应试教育的影响，学校德育较难落到实处，新课程改革要求进一步加强学校德育工作，把态度、情感和价值观的教育作为重要的教育目标，以此为契机，很多学校和地区开始探索在课堂教学中贯彻道德教育，实现智育与德育的有机结合。本书所探讨的正是如何在课堂教学中实施道德教育，理论结合实践，结合丰富形象的案例阐明了新课程背景下课堂德育的模式、原则和方法，具有很强的理论意义和实践价值。
相关资料
第二节 教师语言素养与德育一天，班上3名学生迟到，老师分别在他们的课桌上写下了三句话：（1）“你迟到了！”（2）“你仅仅迟到一分钟。”（3）“明天你一定不会再迟到！”后来，在他们三人的日记中，老师发现了他们的不同感受。（1）我看到了课桌上的四个粉笔字，有如看到了老师严厉的目光，下次再也不能迟到了，否则就要受到更严厉的惩罚。（2）是啊，仅仅迟到了一分钟，我为什么就不能合理安排好时间呢？一事迟到一分钟，万事迟到万分钟，人生又有多少个一分钟呢？（3）老师是这样相信我，我为什么还要迟到呢？明天我不能再辜负老师对我的信任了。我要更努力！同是迟到，教师批评的语言不同，教育效果也截然不同。可见，教师的语言对学生有着多么重要的影响
本书特色
《新课程背景下的课堂德育》：凡教学都具有教育性。如何把握教学的教育性，如何在新课程改革的背景下实施良好的课堂德育，这既是一个理论问题，又是一个实践问题。
目录
节选
《新课程背景下的课堂德育》所探讨的正是如何在课堂教学中实施道德教育，理论结合实践，结合丰富形象的案例阐明了新课程背景下课堂德育的模式、原则和方法，具有很强的理论意义和实践价值。德育历来是学校教育的重中之重，而在实际教育工作中，由于受应试教育的影响，学校德育较难落到实处，新课程改革要求进一步加强学校德育工作，把态度、情感和价值观的教育作为重要的教育目标，以此为契机，很多学校和地区开始探索在课堂教学中贯彻道德教育，实现智育与德育的有机结合。
