作者：孔蓉蓉，马晓娜，吴亦婷著
页数：181页
出版社：河南大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787564951467
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书结合新时代和核心素养的要求，以先进的教育理论为指导，探索建构新的课堂教学模式，针对教学过程、教师角色、教师素养三方面，提出了优化教学过程、审视教师角色、提高教师素养等优化策略，进行问题教学模式、导向教学模式、激趣教学模式、互动教学模式、活动教学模式的探索，并分别提供了经典案例。
作者简介
孔蓉蓉，湛江第一中学高级语文教师、办公室副主任，岭南师范学院硕士研究生兼职导师、教师教育学院兼职副教授，湛江市中小高级教师评审委员会专家库成员，获广东省青年岗位能手、广东省三八红旗手、湛江市青年岗位能手、湛江市三八红旗手等称号。参与广东省教育科研重点项目1项，主持广东省教育科学规划课题“拓展式学习：新媒体时代语文学习范式的探索与实践”，发表学术论文近10篇。
目录
第一章 拓展式教学的起源发展
第一节 拓展式教学的背景与提出
第二节 拓展式教学的内涵与原则
第三节 拓展式教学的价值与意义
第四节 拓展式教学的误区与优化策略
第二章 问题教学模式及经典案例
第一节 问题教学模式概述
第二节 自探共研的问题教学
第三节 多维开放的问题教学
第四节 任务驱动的问题教学
第三章 导向教学模式及经典案例
第一节 导向教学模式概述
第二节 对资源进行充分利用
第三节 对问题进行全面思考
第四节 对实践进行有效操作
第四章 激趣教学模式及经典案例
第一节 激趣教学模式概述
第二节 在游戏中激趣
第三节 在欣赏中激趣
第四节 在实践中激趣
第五章 互动教学模式及经典案例
第一节 互动教学模式
第二节 认知与领悟
第三节 思考与拓展
第四节 表达与创新
第六章 活动教学模式及经典案例
第一节 活动教学模式概述
第二节 创设情境巧用活动
第三节 联系生活体验活动
第四节 拓展激趣实践活动
后记
第一节 拓展式教学的背景与提出
第二节 拓展式教学的内涵与原则
第三节 拓展式教学的价值与意义
第四节 拓展式教学的误区与优化策略
第二章 问题教学模式及经典案例
第一节 问题教学模式概述
第二节 自探共研的问题教学
第三节 多维开放的问题教学
第四节 任务驱动的问题教学
第三章 导向教学模式及经典案例
第一节 导向教学模式概述
第二节 对资源进行充分利用
第三节 对问题进行全面思考
第四节 对实践进行有效操作
第四章 激趣教学模式及经典案例
第一节 激趣教学模式概述
第二节 在游戏中激趣
第三节 在欣赏中激趣
第四节 在实践中激趣
第五章 互动教学模式及经典案例
第一节 互动教学模式
第二节 认知与领悟
第三节 思考与拓展
第四节 表达与创新
第六章 活动教学模式及经典案例
第一节 活动教学模式概述
第二节 创设情境巧用活动
第三节 联系生活体验活动
第四节 拓展激趣实践活动
后记
