
作者:李文博,刘学,陈思
页数:287
出版社:北京理工大学出版社
ISBN:9787576320251
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书以CATIAV5R21软件中文版本为演示平台,整体结构按工作任务划分,体现“任务驱动”“项目导向”的教改要求。在内容安排上,本书共有8个经典案例,结合汽车工业设计实际应用的需求,由浅入深,图文并茂,思路清晰,详述了运用CATIA软件进行汽车产品工程设计的建模、装配、渲染和生成工程图等过程。这些实例均为汽车上真实产品或附属产品,每一个汽车产品案例都有详细步骤过程,对读者具有很强的实用性和广泛的适用性。本书中的案例分别采用了“自下向上”和“自上向下”两种设计方法,契合企业工程技术人员对汽车产品设计的不同思路。本书配套有视频教程,读者可方便地进行学习、理解并掌握相关知识与使用技巧。
本书教学内容丰富,讲解详细,案例经典而丰富,每个案例之后还附有思考题供读者学习反思,非常适合作为高等院校、高职院校汽车造型、汽车改装、产品设计、工业设计、模具设计等相关专业作为教材使用,也可作为工程技术人员的CATIA软件自学教程和参考书籍。
作者简介
李文博,毕业于吉林大学汽车工程学院,动力机械及工程的工学硕士学位,目前就职于长春汽车工业高等专科学校汽车工程学院,担任汽车工程学院教学院长职务。 职业教育教师教学创新团队核心成员,汽车制造与试验技术专业 教学标准执笔人,主编出版了规划教材《电子CAD》、《金属工艺学》等教材,参编十二五规划教材《汽车发动机维修》,公开发表省级、 论文10余篇,核心期刊2篇,专利3项,主持省级课题3项,参与 课题1项,曾获得全国多媒体课件设计大赛三等奖、吉林省信息化大赛三等奖、机械行业技能大赛 指导教师,多次组织一汽集团等企业装调工大赛裁判和考试工作,具有丰富的教学经验。
目录
学习目标
【知识目标】
【技能目标】
【素养目标】
任务描述
任务分析
任务实施
步骤一:草图的绘制
步骤二:主体旋钮的绘制
步骤三:旋钮阵列的绘制
步骤四:旋钮盒体的绘制
步骤五:旋钮加强筋的绘制
任务评价
思考总结
项目二 车顶内拉手建模实例
学习目标
【知识目标】
【技能目标】
【素养目标】
任务描述
任务分析
任务实施
步骤一:创建轴系
步骤二:拉手轮廓的绘制
步骤三:拉手曲面的创建
任务评价
思考总结
项目三 汽车车轮建模实例
学习目标
【知识目标】
【技能目标】
【素养目标】
任务描述
任务分析
任务实施
步骤一:车轮外轮廓绘制
步骤二:螺栓孔绘制
步骤三:轮辐绘制
任务评价
思考总结
项目四 空调旋钮建模实例
学习目标
【知识目标】
【技能目标】
【素养目标】
任务描述
任务分析
任务实施
步骤一:旋钮盖建模
步骤二:旋钮盖
步骤三:空调旋钮装配
任务评价
思考总结
项目五 车载手机导航支架建模实例
学习目标
【知识目标】
【技能目标】
【素养目标】
任务描述
任务分析
任务实施
步骤一:支架主本体建模
步骤二:固定插头建模
步骤三:旋紧螺母建模
步骤四:车载手机导航支架装配
任务评价
思考总结
项目六 安全带锁建模实例
学习目标
【知识目标】
【技能目标】
【素养目标】
任务描述
任务分析
任务实施
步骤一:支架主本体建模
步骤二:底座建模
步骤三:卡子建模
步骤四:支架上盖建模
步骤五:连接器整盒体的模型建模
步骤六:连接盒上盒体建模
步骤七:连接盒下盒体建模
步骤八:安全带锁装饰件建模
步骤九:安全带锁舌建模
步骤十:安全带锁零部件装配
任务评价
思考总结
项目七 车载点烟器建模实例
学习目标
【知识目标】
【技能目标】
【素养目标】
工作任务
任务实施
零件建模
步骤一:点烟器按钮帽的建模
步骤二:点烟器中心安装轴的建模
步骤三:点烟器内衬支架的建模
步骤四:点烟器弹簧托盘的建模
步骤五:点烟器弹簧的建模
步骤六:点烟器垫片的建模
步骤七:点烟器加热丝托盘的建模
步骤八:点烟器螺母的建模
步骤九:点烟器加热丝的建模
步骤十:点烟器限位环的建模
步骤十一:点烟器固定环的建模
思考总结
项目八 换挡杆三维曲面建模
学习目标
【知识目标】
【技能目标】
【素养目标】
工作任务
任务实施
一、零件建模
步骤一:下壳体型面建模
步骤二:上壳体型面建模
步骤三:按钮的建模
步骤四:滑块的建模
步骤五:骨架的建模
步骤六:中间装饰圈的建模
步骤七:下壳体的建模
步骤八:上壳体的建模
步骤九:装饰环的建模
步骤十:固定环的建模
步骤十一:固定框的建模
步骤十二:皮罩的建模
步骤十三:装饰盖的建模
二、换挡手柄装配
步骤一:新建装配体,导入骨架
步骤二:固定骨架
步骤三:装配滑块
步骤四:装配按钮
步骤五:装配下壳体
步骤六:装配装饰环
步骤七:装配皮罩
步骤八:装配固定环
步骤九:装配固定框
步骤十:装配装饰圈
步骤十一:装配上壳体
步骤十二:装配装饰盖
思考总结















