现代职业技术教育第三方评价理论与实践

第一章 绪论 ／ １第一节 研究目的与意义 ／ １第二节 核心概念 ／ ５第三节 研究背景与文献综述 ／ ７第四节 研究程序 ／ ２０第二章 现代职业教育第三方评价的理论 ／ ２４第一节 现代职业教育第三方评价的相关概念 ／ ２４第二节 现代职业教育评价第三方组织的功用 ／ ３０第三节 现代职业教育评价第三方组织的理论依据 ／ ３２第三章 我国现代职业教育的评估体系与实践 ／ ３４第一节 高职高专院校人才培养工作水平评估的评估体系与实践 ／ ３５第二节 高等职业院校人才培养工作评估的评估体系与实践 ／ ４８第四章 以重点项目建设为导向的高职教育质量提升计划 ／ ６１第一节 示范性 （骨干） 高职院校建设计划 ／ ６２第二节 卓越高职院校建设计划 ／ ８７第三节 优质高职院校建设计划 ／ ９２第四节 中国特色高水平高职学校和专业建设计划 ／ ９９第五章 基于教学诊断与改进的现代职业教育质量文化与实证研究 ／ １０７第一节 教学诊断与改进 ／ １０７第二节 教学诊断与改进的关键控制环节 ／ １３３第三节 高职院校内部质量保证体系诊改工作案例 ／ １３９第六章 我国现代职业教育评价的现状与问题研究 ／ １５１第一节 我国高等职业院校人才培养工作评估的相关政策及评估实践 ／ １５１第二节 “诊改” 和 “评估” ／ １５４第三节 我国高等职业院校人才培养工作评估中的问题 ／ １５７第四节 以重点项目带动高等职业教育发展中的问题 ／ １６１第五节 我国教学诊断和改进中的问题 ／ １６８第六节 我国现代职业教育第三方评价存在的问题 ／ １７３第七章 以数据平台为基础的高等职业教育质量年报制度研究 ／ １７６第一节 质量年报制度建设的背景 ／ １７６第二节 质量年报主要指标 ／ １７９第三节 质量年报政策解析 ／ １８０第四节 质量年报的作用、 原则、 目标 ／ １９１第五节 我国高等职业教育质量年报存在的问题 ／ １９４第六节 我国高等职业教育质量存在的问题———基于质量年报视角 ／ １９６第八章 “一带一路” 建设背景下高等职业教育第三方评价国际化研究 ／ １９７第一节 高等职业教育第三方评价国际化的必要性 ／ １９７第二节 高等职业教育第三方评价国际化的属性及其影响因素 ／ ２００第三节 高等职业教育第三方评价国际化的路径 ／ ２０５第九章 现代职业教育第三方评价的研究 ／