作者：屈波
页数：250
出版社：中国文联出版社
ISBN：9787519032852
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内容简介
本书分五部分对20世纪上半叶中国美术科学化的史实做了梳理。绪论部分对美术科学化的文献作了综述；第一章论述20世纪上半叶美术科学化之观念嬗变；第二章论述美术教育作为美术科学化建构支点的意义。第三章论述美术创作之于美术科学化的意义。结论强调了中国本土审美现代性的特殊性。
作者简介
屈波，四川华蓥人，生于1973年，毕业于四川大学，艺术史博士，四川美术学院副教授、硕士研究生导师，西南民族大学兼职硕士研究生导师。曾供职于四川美术馆、西华大学。中国文联文艺研修院专家咨询委员会委员、中国文艺评论家协会会员、中国艺术人类学学会会员。主持完成省部级课题一项，在《美术观察》《文艺理论与批评》《文艺争鸣》《艺术百家》《艺术评论》《中华文化论坛》等杂志发表论文多篇，曾两次获得四川省巴蜀文艺奖，策划艺术展览多次。
目录
自序
第一章 美术科学化思潮：缺失与探赜
第二章 观念嬗变：时人的认知
第一节 美术功能：从陶情到用世
第二节 科学演进：从形下到形上
第三节 美术与科学：塑美与传真
第三章 美术教育：建构的支点
第一节 律法与规定：国家的制度文本
第二节 记忆与陈述：亲历者的体悟
第三节 写生：一个象征性的范畴
第四章 美术创作：观念的物化
第一节 中国画：传统对现代的因应
第二节 西洋画：时代对写实的选择
第三节 徐悲鸿：一种文化的象征
第五章 科学化：一个未结束的过程
参考文献
后记
第一章 美术科学化思潮：缺失与探赜
第二章 观念嬗变：时人的认知
第一节 美术功能：从陶情到用世
第二节 科学演进：从形下到形上
第三节 美术与科学：塑美与传真
第三章 美术教育：建构的支点
第一节 律法与规定：国家的制度文本
第二节 记忆与陈述：亲历者的体悟
第三节 写生：一个象征性的范畴
第四章 美术创作：观念的物化
第一节 中国画：传统对现代的因应
第二节 西洋画：时代对写实的选择
第三节 徐悲鸿：一种文化的象征
第五章 科学化：一个未结束的过程
参考文献
后记
