多维视角下高校学科发展与人才评价研究

1 绪论

1．1 相关概念

1．1．1 学科评价

1．1．2 人才评价

1．2 评价方法与工具

1．2．1 评价方法

1．2．2 评价工具

1．2．3 评价数据源

1．3 学科评价与人才评价的关系分析

1．3．1 人才是学科发展的核心元素

1．3．2 学科是人才引育的重要平台

2 多维学科评价——强校建设推进器

2．1 基于ESI的学科评价研究

2．1．1 ESI观测维度

2．1．2 ESI学科发展动态监测分析实证

2．2 基于综合指标的学科评价研究

2．2．1 指标选取及方法、数据源

2．2．2 学科综合评价分析实证

2．3 基于第三方学科排行榜的分析研究

2．3．1 第三方学科排行榜的简介

2．3．2 第三方学科排行榜跟踪分析

2．3．3 第三方学科评价公信度测评指标体系研究

3 多维人才引育评价——学科发展助推器

3．1 不同层面人才引进评价研究

3．1．1 高层次人才引进评价研究

3．1．2 高层次人才团队评价研究

3．1．3 学科杰青人才评价研究

3．2 基于社会网络的高校科研团队识别与评价分析

3．2．1 方法与指标

3．2．2 基于社会网络的人才评价实证

3．3 基于第三方学者评价榜单的分析研究

3．3．1 爱思唯尔“中国高被引学者

3．3．2 科睿唯安”高被引科学家

3．4 新变局下海外人才引进政策研究

3．4．1 国家层面的相关政策及举措

3．4．2 国内相关城市的人才政策

3．4．3 海外人才落户高校的研究

4 发展对策与建议

4．1 开展多维观测，体现学科与人才评价的多元化

4．2 开展大数据分析与评价，提高学科与人才评价的科学性

4．3 开展定期跟踪评价，注重学科建设与人才引育的绩效分析

4．4 跟踪学科、人才相关政策，实现学科与人才评价的动态更新

参考文献