作者：潘邵伟
页数：348
出版社：高等教育出版社
出版日期：2022
ISBN：9787040441284
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内容简介
《学校体育学（第三版）》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是普通高等学校体育教育专业主干课程教材之一。 《学校体育学（第三版）》作者在第二版的基础上，补充了近年来我国学校体育理论发展的新成果，体现了学校体育教学改革的发展趋势，从更多的关注教师的教，转向更多地关注学生学习的追求，更好地回答和解释学校体育中的理论与实践问题，带领学校体育改革与发展的正确方向，突出了教材的时代性、科学性、实用性和示范性等特点。 《学校体育学（第三版）》共分16章，主要内容包括：学校体育的历史沿革与思想演变、学校体育与学生的全面发展、我国学校体育目的与目标、我国学校体育制度与组织管理、体育课程编制与实施、体育课教学、课外体育活动等。 《学校体育学（第三版）》可作为普通高等院校体育教育专业教材，也适用于中小学体育教师的培训用书和教学参考书。
目录
第一节 古代社会的体育
第二节 现代学校体育的形成
第三节 中国学校体育的发展
第二章 学校体育与学生的全面发展
第一节 学校体育与学生身体发展
第二节 学校体育与学生心理发展
第三节 学校体育与学生的社会适应
第四节 学校体育与学生动作发展
第三章 我国学校体育目的与目标
第一节 学校体育的结构与作用
第二节 我国学校体育目的与目标
第三节 实现学校体育目标的基本要求
第四章 学校体育的制度与组织管理
第一节 我国现行学校体育制度与法规
第二节 我国学校体育的组织与管理
第五章 体育课程编制与实施
第一节 体育课程的特点
第二节 体育课程的学科基础
第三节 体育与健康课程标准的制定
第四节 体育与健康课程实施
第六章 体育教学的特点、目标与内容
第一节 体育教学的本质与特征
第二节 体育教学（学习）目标
第三节 体育教学内容
第七章 体育教学方法与组织
第一节 体育教学方法
第二节 体育教学组织管理
第八章 体育教学设计
第一节 体育教学设计概述
第二节 体育教学设计的过程及要素
第三节 体育教学计划的设计
第九章 体育与健康课程学习与教学评价
第一节 体育与健康学习评价
第二节 体育教师教学评价
……
第十章 体育与健康课程资源的开发与利用
第十一章 体育课教学
第十二章 课外体育活动
第十三章 学校课余体育训练
第十四章 学校课余体育竞赛
第十五章 体育教师
第十六章 体育教师的职业培训与终身学习
