张振犁

第一章民俗学家的日常
第一节农家子弟艰难向上
第二节伉俪情深相濡以沫
第三节节日、影视剧、健身与读书
第四节 成为一名员
第五节中国民间文艺“终身成奖”
第二章民间文学的教学与学生培养
第一节“基础课”与“专题课”并举的课程设计…（66）
第二节备课、课堂与学生作业
第三节注重实践与教学相长
第四节撒下种子会有收获：学科队伍与民俗学社
第五节“唐僧取经”与中原神话研究学术群体…（99）
第三章中原神话的考察
节访羲陵谒娲皇察考轩辕遗迹
——“中原神话调查组”的周口与新郑、新密之行
节 西登夸父 南下桐柏
——“中原神话调查组”的灵宝、华山与桐柏之行
第三节登“屋”奔“孟津”
——“中原神话调查组”的济源、三门峡之行……（148）
第四节“女娲文化”的专题调研
——“中原神话调查组”之河南周口、安阳和河北涉县之行
第四章中原神话研究
节由“专题课”到“专题研究”
节《中原神话专题资料》与《中原神话通鉴》
第三节《中原古典神话流变论考》的出版与影响
第四节国家项目与《东方文明的曙光——中原神话论》
第五章师友情谊
节悠悠五十载殷殷师尊情
节许钰学长与紫晨同学
第三节 刘锡诚和马昌仪
第四节 学术会议与学术
后记