作者：周国烛
页数：238
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2009
ISBN：9787501970346
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
简介
本书系统地探索并阐述了高职教学论的基本理念和理论。前两章先阐述了高职教学论的内涵和理论基础。从第3章至第12章分别提出并阐述了高职教学的“十论”，即高职教学的目标论、内容论、策略论、模式论、方法论、技术论、艺术论、过程论、设计论和评价论。内容丰富，文、图、表相结合，既有理论性，又有实践性，方便阅读、研究和应用。 本书适合高职高专教师阅读、参考，也可供高职教学领导者和管理工作者参考。
作者简介
p>内容提要
本书系统地探索并阐述了高职教学论的基本理念和理论。前两章先阐述了高职教学论的
内涵和理论基础。从第3章至第12章分别提出并阐述了高职教学的“十论”，即高职教学的
目录
第一章 绪论第一节 教学的概念第二节 教学的多元功能第三节 高职教学论的任务、对象和性质第二章 高职教学论的理论基础第一节 学习心理理论第二节 教学系统理论第三节 信息传播理论第三章 高职教学目标论第一节 教学目标概述第二节 教学目标的价值取向第三节 教学目标具体化第四节 教学目标的来源和筛选第四章 高职教学内容论第一节 教学内容概述第二节 高职课程教学内容的结构和内涵第三节 高职教学内容的发展趋势与来源选择第四节 高职教学内容的组织第五章 高职教学策略论第一节 教学策略概述第二节 学习策略第三节 教授策略第四节 师生互动式教学策略第六章 高职教学模式论第一节 教学模式概论第二节 教学模式的逻辑结构第七章 高职教学方法论第一节 教学方法概述第二节 教学方法的类别类型第三节 教学方法的选择、组合与优化第四节 教学方法应用、设计与创新的原则第五节 几种常用现代教学方法简介第八章 高职教学技术论第一节 教学技术概述第二节 教学媒体的类型与功能第三节 教学媒体的选择第四节 教学媒体的应用第五节 教学媒体的组合第九章 高职教学艺术论第一节 教学艺术概述第二节 美学理论与教学美学第三节 课堂讲授艺术第四节 课堂组织艺术第五节 教学启发艺术第六节 教学语言艺术第七节 教学板书艺术第八节 教学提问艺术第九节 德育渗透艺术第十章 高职教学过程论第一节 教学过程概述第二节 教学过程的结构第三节 教学过程流程图第十一章 高职教学设计论第一节 现代教学设计概述第二节 高职教学设计的理念、内涵与层次第三节 高职教学设计过程及其模式第四节 课堂教学结构的综合设计第十二章 高职教学评价论第一节 教学评价概述第二节 课堂教学评价第三节 学习评价概述第四节 学习评价中的若干重要问题第五节 测验、考试评价方式第六节 真实性评估参考文献
节选
《高职教学论》讲述了：高职教育是高等教育的一个重要层次和分支，其课程不同于本科教育的学科课程，具有鲜明的、显著的职业性，专业课和专业基础课经课程改革后都趋向项目课程；而基础性强的源于传统学科类的课程经改革后，将强调应用性，而不固守原来的内容体系，以适应职业或行业需要为原则，可以称为类学科课程或应用学科课程，其中有的课程也可能采用项目式的教学模式。总之，高职课程教学的教法和学法正处在变革时期。因此，高职教学论将有别于一般大学教学论，需要高职教学教育界的教育家和广大任课教师积极地、认真地探索和研究。
