作者：陈祥春
页数：204
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787303277629
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书系《走进广州好教育丛书·好校长系列》之一，本书主题为“改变”，概括陈祥春的人生追求和事业追求，既凸显出陈校人生轨迹的变更，又反映了他灵活的育人理念与办学思想。副标题“我在海珠十五年”，则把本书的基调定在陈祥春于海珠区工作的十五年间发生的包括人生阅历、身份地位、思想理念的改变以及其对海珠区教育事业造成的影响。
作者简介
陈祥春，现任广州市南武中学校长、中学语文正高级（教授级）教师，广东省人民政府督学，广东省高中教学水平评估学科专家，广州市名校长，广州市“好教育”之“好校长”。自1995年以来，一直从事学校管理，先后经历了教育行政管理、学校德育管理、学校教学科研管理和全面管理学校事务等不同的学校管理阶段，但对学校的教学科研管理、教师培训管理是他侧重的研究方。不同的教育管理经验，积累了丰富的教育管理案例和深刻的教育管理感悟。身为广州市教育系统首批创新学术团队负责人，在教育科研方面，成果显著，发表论文30多篇，出版《古诗文阅读教学课型结构的学理分析》、《中美基础教育名校行思录》等3部专著。
目录
上篇 于微思变结缘教育
第一章 随县成长润荆楚文化
一、“故土”“圣土”
二、少年初长
三、邂逅文学
第二章 一校之长博众家之长
一、教育的种子
二、初登讲坛
三、初当校长不容易
中篇 南下广州扎根海珠
第三章 多岗历练逐教育之梦
一、76中：适应过渡期
二、南武中学：快速成长期
三、42中：重要转折期
第四章 中心主任促区域发展
一、新官上任
二、优质服务
三、“和合文化”
下篇 掌舵南武名校蜕变
第五章 传承文化润诗意校园
一、百年南武
二、诗意校园
三、文雅南武人
四、我观南武
第六章 育人为本兴拓潜教育
一、“古风·蓝韵”之缘由
二、拓潜教育之理论
三、拓潜教育之实践
四、拓潜教育之实施
第七章 关注素养扬思维大旗
一、思维课堂的提出
二、南武特色思维课堂
三、真教学：“TSO思维课堂”
四、“TSO思维课堂”主要成果
第八章 面向未来建特色班级
一、何为CCAE实验班
二、CCAE实验班的课程
第九章 南武之光筑百年名校
一、校歌《南武之光》
二、南武佼佼者
三、南武熠熠光
四、明日南武
后记 努力、从容把南武的事情办好
第一章 随县成长润荆楚文化
一、“故土”“圣土”
二、少年初长
三、邂逅文学
第二章 一校之长博众家之长
一、教育的种子
二、初登讲坛
三、初当校长不容易
中篇 南下广州扎根海珠
第三章 多岗历练逐教育之梦
一、76中：适应过渡期
二、南武中学：快速成长期
三、42中：重要转折期
第四章 中心主任促区域发展
一、新官上任
二、优质服务
三、“和合文化”
下篇 掌舵南武名校蜕变
第五章 传承文化润诗意校园
一、百年南武
二、诗意校园
三、文雅南武人
四、我观南武
第六章 育人为本兴拓潜教育
一、“古风·蓝韵”之缘由
二、拓潜教育之理论
三、拓潜教育之实践
四、拓潜教育之实施
第七章 关注素养扬思维大旗
一、思维课堂的提出
二、南武特色思维课堂
三、真教学：“TSO思维课堂”
四、“TSO思维课堂”主要成果
第八章 面向未来建特色班级
一、何为CCAE实验班
二、CCAE实验班的课程
第九章 南武之光筑百年名校
一、校歌《南武之光》
二、南武佼佼者
三、南武熠熠光
四、明日南武
后记 努力、从容把南武的事情办好
