作者：张晓初，张妍主编
页数：255页
出版社：天津社会科学院出版社
出版日期：2022
ISBN：9787556308255
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
对于教育而言，如何涵养学生的“生命”，使其富有意义与价值，始终是值得关注与研究的重大命题。本书从不同角度对中学语文内容予以解读，运用多种方法对课程进行实施，事实上，教与学的过程正是不断丰富“生命”的过程。学生“独上高楼，望尽天涯路”之时，他们的人生已经起航，在学习中，即便“消得人憔悴”，却也是在不断丰富外在能力与内在生命体验，而当学识素养与人生历练达到了一定深度，相信学生们蓦然回首，必然能够窥见“灯火阑珊处”的生命之美，也能感受到内蕴于生命中的璀璨流光。这种使学生不断完善自身生命价值的过程，正是“生命课堂”的价值所在。
目录
理论篇
《中学语文“生命课堂”的实践研究》研究报告
生命课堂理念下天津市中学语文课堂教学现状调查
中学语文生命课堂的五个基本特征
“生命课堂”理念下中学语文教学模式初探
课外名著阅读教学的提升策略初探
从“三维目标”到“核心素养”——对语文教学目标沿革与发展的探究
实践篇
《孤独之旅》教学设计
《林黛玉进贾府》教学设计
《装在套子里的人》教学设计
《边城》教学设计
《雨的四季》教学设计
《秋天的怀念》教学设计
《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计
《一颗小桃树》教学设计
《社戏》教学设计
《春酒》教学设计
《精神的三间小屋》教学设计
《人生没有永远》教学设计
《故乡在远方》教学设计
《小狗包弟》教学设计
《动人的北平》教学设计
《云霓》教学设计
《葡萄月令》教学设计
《雨巷》教学设计
《夜雨寄北》教学设计
《茅屋为秋风所破歌》教学设计
《蒹葭》教学设计
《短歌行》教学设计
《登高》教学设计
《咏怀古迹(其三)》教学设计
《雨霖铃》教学设计
《扬州慢》教学设计
《虞美人》教学设计
《答谢中书书》教学设计
《小石潭记》教学设计
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
《读诗要“无微不至”》教学设计
《谈创造性思维》教学设计
《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计
《湘行散记》教学设计
《傅雷家书》教学设计
《语言的锤炼》教学设计
《撷取珍珠积露为波——关注细节放大细节》教学设计
《春诵夏弦描摹美景——把握特征融情于景》教学设计
《论证要合理》教学设计
后记
《中学语文“生命课堂”的实践研究》研究报告
生命课堂理念下天津市中学语文课堂教学现状调查
中学语文生命课堂的五个基本特征
“生命课堂”理念下中学语文教学模式初探
课外名著阅读教学的提升策略初探
从“三维目标”到“核心素养”——对语文教学目标沿革与发展的探究
实践篇
《孤独之旅》教学设计
《林黛玉进贾府》教学设计
《装在套子里的人》教学设计
《边城》教学设计
《雨的四季》教学设计
《秋天的怀念》教学设计
《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计
《一颗小桃树》教学设计
《社戏》教学设计
《春酒》教学设计
《精神的三间小屋》教学设计
《人生没有永远》教学设计
《故乡在远方》教学设计
《小狗包弟》教学设计
《动人的北平》教学设计
《云霓》教学设计
《葡萄月令》教学设计
《雨巷》教学设计
《夜雨寄北》教学设计
《茅屋为秋风所破歌》教学设计
《蒹葭》教学设计
《短歌行》教学设计
《登高》教学设计
《咏怀古迹(其三)》教学设计
《雨霖铃》教学设计
《扬州慢》教学设计
《虞美人》教学设计
《答谢中书书》教学设计
《小石潭记》教学设计
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
《读诗要“无微不至”》教学设计
《谈创造性思维》教学设计
《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计
《湘行散记》教学设计
《傅雷家书》教学设计
《语言的锤炼》教学设计
《撷取珍珠积露为波——关注细节放大细节》教学设计
《春诵夏弦描摹美景——把握特征融情于景》教学设计
《论证要合理》教学设计
后记
