作者：刘丽虹,张萌
页数：354
出版社：江西人民出版社
出版日期：2022
ISBN：9787210140061
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分为：绪论、心理的生理基础、感觉、知觉、学习、意识与注意、记忆、思维与语言、智力、动机、情绪、人格、生命全程发展，共十三章。主要内容包括：心理学的研究对象和学科性质、心理学的发展历史、心理学的研究方法、目标和任务、神经元、神经系统、脑功能的学说及其研究方法等。
作者简介
刘丽虹，女，心理学博士，广东外语外贸大学社会与公共管理学院应用心理学系教授、应用心理学专业硕士研究生导师，学校第八届学术委员会委员，学校人文社科重点研究基地“心理与行为健康研究中心”负责人，广州市社会心理学会会长，美国宾西法尼亚州立大学心理学系访问学者。主要从事教育心理、认知心理、心理健康、社会心理领域的研究工作，主持完成多个省部级以上科研项目。在《心理学报》、《外语教学与研究》、《心理科学》、《心理科学进展》、《现代外语》、《自然辩证法通讯》、The PsychologicalRecord、Children and Youth Services Review、Frontiers in Psychology、Current Psychology等国内外权威学术期刊发表论文30多篇，曾荣获教育部第四届教育科学研究优秀成果奖三等奖（著作类）。
目录
第一章绪论/001节心理学的研究对象和学科质/001节心理学的发展历史/00节 心理学的研究方法、目标和任务 /015章心理的生理基础/024节神经元/024节神经系统/032第三节能的学说及其研究方法/044第四节内分泌系统/049第三章感觉/052节感觉概述 /052节视觉/059第三节听 觉 /072第四节 其他感觉 /077第四章知 觉 /087
节 知觉概述 /088节 知觉的基本特 /093第三节空间知觉 /100
第四节 时间知觉和运动知觉/105
第五节 奇怪的错觉/107第六节 神秘的超感知觉 /111第五章学13节学/113节学结理论/11节学知社会观 /126第六章意识和注意/134节意识概述/134节意识的不同状态/136第三节 与意识状态的改变/148第四节注意/150第七章记忆/161节记忆概述/161节 记忆的过程 /16节 遗忘与记忆重构/180第八章思维与语言/190节思维/191节问题解决/199第三节 决策与判断 /5第四节语言/210第九章智力／2节智力与智力理论 /221节 智力测验/22节情绪智力/23节智力的发展及其影响因素/239第十章动机/249节动机概述 /249节 动机的种类 /256第三节 动机理论 /267第十一章情绪/274节 情绪概述 /274节 情绪的生理机制 /282第三节情绪理论 /288第四节情绪的调节与控制/293第十二章人格/299节人格的一般概念/299节人格理论/303第三节人格测验/311第四节人格成因/316第十三章生命全程发展/322节婴幼儿的发展（0-6岁）/322节学龄期儿童的发展（6-12岁）/32节青少年期的发展（12-岁）/331第四节成年期的发展/337参考文献／351
节 知觉概述 /088节 知觉的基本特 /093第三节空间知觉 /100
第四节 时间知觉和运动知觉/105
第五节 奇怪的错觉/107第六节 神秘的超感知觉 /111第五章学13节学/113节学结理论/11节学知社会观 /126第六章意识和注意/134节意识概述/134节意识的不同状态/136第三节 与意识状态的改变/148第四节注意/150第七章记忆/161节记忆概述/161节 记忆的过程 /16节 遗忘与记忆重构/180第八章思维与语言/190节思维/191节问题解决/199第三节 决策与判断 /5第四节语言/210第九章智力／2节智力与智力理论 /221节 智力测验/22节情绪智力/23节智力的发展及其影响因素/239第十章动机/249节动机概述 /249节 动机的种类 /256第三节 动机理论 /267第十一章情绪/274节 情绪概述 /274节 情绪的生理机制 /282第三节情绪理论 /288第四节情绪的调节与控制/293第十二章人格/299节人格的一般概念/299节人格理论/303第三节人格测验/311第四节人格成因/316第十三章生命全程发展/322节婴幼儿的发展（0-6岁）/322节学龄期儿童的发展（6-12岁）/32节青少年期的发展（12-岁）/331第四节成年期的发展/337参考文献／351
