作者：刘振天
页数：254
出版社：厦门大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787561586167
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《中国高等教育评论》以“创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革”为主旨，探讨中外高等教育研究的前沿问题。本辑包括特稿、教育基本理论、教育治理与质量保障、课程与教学论、民办高等教育、国际与比较高等教育、教育史与考试研究、潘懋元高等教育思想研究。特稿关注人才培养质量，教育基本理论聚焦大学基本职能与使命，教育治理关注中外合作办学的政策与保障体系，教育史与考试研究聚焦唐、清、民国的教育思想实践。
目录
大学师生取向及其关系对人才培养质量的影响
——在2021年厦大高教论坛上的发言
教育基本理论
大学基本职能的理论透视：界定、来源与演进
大学新使命：推动构建人类命运共同体
学科生态系统：理论框架、运行机理与建构路径
教育治理与质量保障
中外合作办学政策变迁：机理分析和现实进路
双一流高校优势学科博士后管理制度感知的
混合研究
医学类高校中外合作办学项目教学质量保障体系
影响因素及提升策略
课程与教学论
大学生课堂注意力偏移的心理诱因与改革路径
教育客体维度下大学生学习投入影响因素研究
民办高等教育
我国民办高等教育发展成就、问题与展望
——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
实施效果分析
国际与比较高等教育
历史语境下日本高等教育学科理念的沉思与反省
教育史与考试研究
我国新高考改革的价值取向与发展趋势研究
——基于新高考改革试点省市招生录取文件的
文本分析
关系运作如何促进了唐代科举考试的公平进程？
一一个关系学的分析视角
清人何焯教育实践对优化当代导学关系的启示
民国时期”大学无用论”研究（1930-1936）
潘懋元高等教育思想研究
论潘懋元先生对高等教育史学发展的贡献
